昨日是教師節，廣州市教師隊伍建設未來三年“總設計圖”——《廣州市人民政府關于貫徹落實“強師工程”加強教師隊伍建設的實施意見》(征求意見稿)發布，為全市教師送上一份節日大禮——明確提出建立公辦教師工資、福利與公務員同步、同幅度增長的長效保障機制。

晉升高級職稱要去過農村任教

文件提出實施“農村中小學教師素質提升工程”，對農村中小學教師的補充、培訓、交流、管理、待遇等進行整體規劃。實行農村中小學新增教師定向錄用制度，錄用的新教師首先安排在城區優質學校任教2年，再安排到農村學校任教。農村中小學新增教師由區(縣級市)教育行政部門負責管理，根據本區(縣級市)教育均衡發展的需要，統一調配，統一管理。

廣州市將繼續實施“百校扶百校”行動計劃，進一步落實城鎮教師到農村學校任教制度。凡晉升高級職稱的教師應當有在農村任教的經歷，充分利用城市學校優質師資資源，幫助提升農村地區教師的素質。

民辦教師評職稱納入統一管理

一直以來，與公辦教師相比，民辦教師總感覺“腰桿不硬”，特別是在待遇保障、專業技術資格評審、評優評先等方面多少有些“吃虧”。該文件提出，要實施“民辦學校師資保障工程”，加強民辦學校教師隊伍建設。

文件提出，各級教育行政部門以及人力資源和社會保障部門要將民辦學校教師資格認定、專業技術資格評審、科研項目申報、評優評先等工作納入統一管理。嚴格執行與公辦學校相同的培訓成本分擔政策。

保障教師隊伍培訓經費

該文件提出建立和完善教師隊伍建設經費保障機制。市、區(縣級市)兩級財政每年在教育事業費中按不低于教師工資總額2%和教育費附加中不低于5%的比例安排教師繼續教育經費，學校按照不低于年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費。(記者黃茜 通訊員穗教宣)

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