一、職業教育實現了歷史性跨越，走出了一條中國特色職業教育發展道路，步入了基本實現現代化的沖刺階段

一是建成了世界上規模最大的職業教育體系。全國1.23萬所職業院校開設約10萬個專業點，年招生總規模930萬人，在校生2682萬人，每年培訓上億人次。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。職業教育已經具備了大規模培養技術技能人才的能力，為國家經濟社會發展提供了不可或缺的人力資源支撐。

二是連續保持了90%以上的高就業率。牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，不斷提升人才供給的針對性和有效性，走出了一條中國特色的職業教育發展道路。省部共建了12個國家職業教育改革試驗區，組建了56個行業職業教育教學指導委員會，建成約1300個職教集團，開展產教對話會90多場次，遴選兩批現代學徒試點單位共364個。五年來，中職畢業生就業率在95%以上，高職畢業生就業率超過90%。

三是形成了一整套制度標準體系。以《職業教育法》為基礎，形成了涵蓋招生、教學、師資、管理、投入、學生資助、行業企業參與等多個方面的制度和標準體系，依法治教、規范辦學、靈活開放的辦學格局日趨完善。五年來，發布了766個新修訂的高職專業目錄、230個中職專業教學標準、410個高職教學標準、70個職業學校專業（類）頂崗實習標準和9個專業儀器設備裝備規范。

四是進入了投入增長最快的發展機遇期。實施現代職業教育質量提升計劃、職業教育產教融合工程，中央財政累積投入近700億元，打造了一批骨干學校、專業和師資，職業院校辦學活力和發展能力持續增強。中央專項投入帶動了地方和其他方面的投入，2016年，全國職業教育財政性經費達3089億元（初步數據），比2012年增加697億元，增長29.14%，年均增長5.83%。

五是形成了一批具有重要影響力的品牌活動。職業教育社會環境不斷優化，中國職業教育的發展理念、模式和成就廣受國內外贊許。自2015年起每年舉辦職業教育活動周，讓社會了解和支持職業教育。連續舉辦10屆全國職業院校技能大賽，五年來累計超過5萬學生參加總決賽。連續舉辦13屆中職學生文明風采競賽，今年有超過1000萬學生參加。定期發布高職質量年報和全國中等職業學校就業分析報告。

二、繼續教育迅速發展，學習型社會建設穩步推進

一是高等學歷繼續教育規模占高等教育的1/3。制訂高等學歷繼續教育專業設置管理辦法等文件，建立了適應信息化發展趨勢的基本制度，逐步融合函授教育、夜大學、網絡教育等各類學歷繼續教育，促進規范發展和質量提升。截至2016年底，全國高等學歷繼續教育在學人數共計1229萬人，占高等教育在學總規模的33%。

二是推動開展了一大批試點工作。指導國家開放大學開展繼續教育學習成果認證、積累和轉換試點。全國已建立70個學習成果認證分中心（認證點），5所地方開放大學承擔地區學分銀行建設工作，為數萬人開展了學分積累與轉換服務。2016年，全國接受各種非學歷高等教育的學生863萬人次，比2012年的395萬人，增長118.5%。

三是形成了服務上億人次的品牌活動和共享資源。廣泛開展社區教育和老年教育，全民終身學習氛圍逐漸形成。五年來，遴選全國社區教育實驗區109個、示范區54個，面向老年人培訓1億多人次。舉辦全國全民終身學習活動周12次，參與人數超過1億人次。聯合全國總工會印發“求學圓夢行動”實施方案，計劃到2020年，資助150萬名農民工接受學歷繼續教育。

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