內蒙古大學民族學與社會學學院院長那順巴依爾接受本網采訪 本網記者 李中平/攝

70年前，我國歷史上第一個少數民族自治區——內蒙古自治區宣告成立，這是我國民族關系史上的一座豐碑。內蒙古大學民族學與社會學學院成立于2007年，已走過10個年頭。這十年，正趕上內蒙古自治區經濟社會發展最好的時期。

6月8日，本網記者走進內蒙古大學新校區，圍繞學院成立以來在品牌專業方面的建設情況，以及學院重大項目及課題的研究情況等問題，專訪了民族學與社會學學院院長那順巴依爾。

中國社會科學網：那順院長，很高興能采訪您。請您介紹一下，內蒙古大學民族學與社會學學院成立十年來，在品牌專業“民族學”方面所取得的成就。

那順巴依爾：民族學與社會學學院成立于2007年，是根據學校學科發展戰略規劃，整合蒙古學學院民族學系和公共管理學院社會學學科相關專業的教學、科研資源而成立的研究型學院。現有民族學和社會學兩個系，民族學、社會學和社會工作三個本科專業。民族學學科擁有本科、碩士、博士完整人才培養體系。2008年度民族學被列為內蒙古自治區重點培育學科。2009年，學院整合內蒙古大學的相關學院和學科的資源，申請民族學一級學科博士點，2011年獲批，設六個方向。2012開始正式招生，今年第一批博士生畢業。2011年，學院參加全國的學科評估，內蒙古大學在全國民族學排行榜中位列第六位，雖然參加該學科評估的學校數量并不多，但對于我們一個相對年輕而且規模較小的學院來說，這樣的成績也給了我們極大的鼓舞。2013年民族學專業被評為自治區品牌專業，2014年民族學專業課程教學團隊被評為自治區級教學團隊。內蒙古自治區在制定“十三五”規劃時，把民族學列入“雙一流”建設的重點學科，這對于我們來說是挑戰與機遇并存。我們力爭在2020年，在全國的民族學排行榜中進入前四分之一行列。

民族學系建系以來建設了一個科研平臺即北方民族地區社會發展與生態安全研究中心，一個實驗室即影視人類學實驗室以及內蒙古少數民族社會文化研究數據資料庫。

學院將人才培養作為學院建設的基礎。建立了一套完整的、有特色的人才培養體系，通過蒙古語授課的民族學和社會工作兩大專業建設，蒙漢雙語的體系日臻成熟，通過加強實踐教學基地建設，實行本科生導師制，提升了學生的綜合素質和社會適應能力，旨在培養內蒙古自治區乃至全國經濟社會發展的高層次復合型人才。

中國社會科學網：2016年，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“回顧70年：內蒙古自治區經驗與挑戰”立項，作為項目負責人，請您介紹一下此項目的研究背景和目標是什么，在內蒙古自治區成立70周年之際，會有哪些成果推出？

那順巴依爾：設立重大項目“回顧70年：內蒙古自治區經驗與挑戰”課題的初衷，就是在內蒙古成立70周年之際，總結內蒙古自治區各行各業在貫徹執行民族區域自治制度、國家的民族政策法規方面所取得的成果，以及內蒙古在經濟建設、社會穩定、民族團結等各個方面所取得成就，面臨的問題和挑戰。作為新中國第一個少數民族自治區，制度從創立到建設的各個歷史階段，內蒙古各族人民做出了很大的貢獻。可以說，內蒙古的發展歷程，是民族區域自治制度在社會主義中國的成功實踐。

從理論高度上總結內蒙古的民族區域自治制度，是歷史賦予我們的責任。內蒙古自治區已走過了70年不平凡的歷程，我們有必要全面深入地總結和分析內蒙古的經驗和相關問題，在理論層面上加以概括，以及時豐富中國民族區域自治制度的內涵。改革開放以來，中國社會逐步進入轉型期和調整期，從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變。隨著都市化進程的加快，城鄉格局以及民族關系內容有了新的變化。在市場經濟條件下，經濟行為和消費方式的變化使得少數民族地區民眾與當地自然環境之間的傳統關系和民族之間的各種關系等領域都發生了深刻的變化，出現了在社會轉型條件下的新情況、新問題。這些課題都值得及時觀察、分析、總結。

重大項目“回顧70年：內蒙古自治區經驗與挑戰”是從內蒙古主體民族蒙古族的視角，通過文獻資料和田野調查相結合的方法來進行研究。內蒙古的蒙古族對民族區域制度的設立、社會的進步感受很深。學術研究應該實事求是，總結成績的同時更應該面對存在的問題，繼續堅持和完善民族區域自治制度，使這一制度在國家的社會主義現代化建設進程中發揮更大的作用。目前課題正在進行當中，今年9月份要召開研討會，希望有一些階段性成果出來。課題2020年結項。

中國社會科學網：2013年10月，學院成立了內蒙古自治區社會工作人才培養與研究基地，請您介紹一下基地的主要職能，它為內蒙古自治區社會工作專業人才隊伍建設發揮了怎樣的作用？

那順巴依爾：內蒙古自治區經濟、社會和文化等各方面事業的蓬勃發展給予了社會工作專業良好的機遇，為社會工作專業的發展提供了廣闊的平臺。學院將社會服務作為學院建設的價值體現，積極拓展與國家、自治區決策部門、文化產業部門的合作。學院和自治區民政廳聯合創辦的內蒙古自治區社會工作人才培養與研究基地，于2013年10月正式掛牌成立。該基地是一所面向全區的社會工作人才培養和社區研究機構，致力于培養社會工作專業人才，探索研究民族地區社會工作理論和方法，拓展社會工作研究領域。該基地也是首個由內蒙古自治區民政部門與大學院校共建人才培養和社會工作研究的基地。基地建立以來，多次提交了政策咨詢報告和文化產業論證報告；與各級民政部門密切合用，開展了社會工作師、社區工作人員的培訓；已為自治區民政系統培訓10余場1000多人，為推動內蒙古自治區社會工作專業人才隊伍建設發揮了重要作用，為自治區乃至國家在政策制定與決策方面提供了智力支持。

中國社會科學網：請您談談學院在打造研究型學院方面有哪些突出成績？在對外交流合作方面，學院開展了哪些工作？

那順巴依爾：學院將科學研究作為建設研究型學院的根本。突出民族學與社會學兩大學科的交叉互補優勢，注重人才引進和培養，強化團隊實力。搭建了包括北方民族地區社會與文化研究中心、內蒙古民族與宗教研究中，內蒙古貧困與扶貧開發研究中心完善了科研管理制度。截至到2016年12月，承擔了國家社科基金項目13項（包括2項重點項目）、省部級項目23項、福特基金等國內外合作項目29項；出版了包括《民族學叢書》等專著、譯著10余部；發表了170余篇學術論文。

同時，學院將文化傳承作為學院建設的社會責任，從課程安排到科學研究，從課堂教學到田野工作與社會實踐，從文獻資料的收集到影視資料的制作，始終把民族志的整理、研究、教學及應用放在突出位置。

學院將對外交流合作作為學院建設的平臺拓展。先后與中國社會科學院、北京大學等國內多所科研機構和高等院校建立了合作關系，還與日本國立民族學博物館、劍橋大學等多個海外科研機構和高校建立了人員交流、文獻信息分享、課題研究等合作關系，擴大了在國內外同行中的影響。

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