夯實地方師范教育的根基

——訪淮陰師范學院黨委書記朱漢清

教師隊伍的強弱關乎教育質量的高低。坐落在江蘇淮安的淮陰師范學院雖為地方高師院校，卻為淮安、宿遷、連云港等地基礎教育系統培養了60%的中小學教師、70%的中小學校長、80%的特級教師、90%的江蘇省“人民教育家”培養對象，為江蘇基礎教育輸送了大量師資人才。近日，記者走進淮陰師范學院，對該院黨委書記朱漢清進行采訪。

淮陰師范學院地處周恩來總理的故鄉，周總理“為中華之崛起而讀書”的信念已深深印刻在每一個淮師人心中。如何做好地方師范教育？在朱漢清看來，要讓師范教育立足堅實的土壤，以培養德才雙馨、道器兼修的優秀教師為目的，夯實地方基礎教育的根基。

“為基礎教育服務是我們的根本使命，60年來，我們始終堅持以農村中小學為核心的‘泥土味’辦學道路。”朱漢清告訴記者，從20世紀80年代起，學校就開始強化師范生職業能力培養，進入21世紀后，學校開始大力推進精英化教師教育綜合改革，圍繞培養卓越教師這一中心目標，成立教師教育學院，整合校內外優質資源，形成促進教師培養、培訓、研究和服務一體化的協同新機制，實現“1+12”的效果。

“培養一流師資，既需注重知識教育，又要追求技能教育。”朱漢清說，學校通過“演習、見習、研習和實習一體化”的實踐教學體系，讓學生在實踐中掌握教師技能。淮陰師范學院還主動深度介入地方基礎教育變革中，建設了淮安市基礎教育改革發展研究中心，構建了與地方政府、中小學幼兒園“一體兩翼，多元協同”人才培養新模式，并與地方中小學合作建立了46個穩定教育實習基地。通過頂崗實習，每年有百余名師范生，加入地方基礎教育的隊伍中。

“周恩來精神是指引學生成才成人的精神力量。”在朱漢清看來，師生的德才培養離不開淮陰這片紅色土壤。學校成立了周恩來研究會、周恩來班、周恩來研究基地等平臺，通過“學周、知周、行周”，將周恩來精神貫徹到師生學習生活中去，讓學生在紅色精神的涵養下，走上基礎教育最前線。

（記者 鄭晉鳴）

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