填報志愿的兩個前提

每到填報志愿，大家都會問我幾乎同樣的問題：我考了多少分，應該報什么樣的學校？什么專業？面對這個問題，我只能說不知道。

志愿填報，本身就是一個生涯規劃的問題，絕不是做一道簡單數學題。我這個分數，怎么樣填報分數價值最大化，如果和你的人生方向背道而馳，再精準的算計都是錯誤的。因此，填報志愿之前，先需要搞清楚你想干什么？你對自己的人生有什么期望與定位？從人生的定位、發展角度考慮今天的志愿，選擇自己想要的，符合自己發展定位的，而不是分數最大化，只算小賬。在這個背景下，才涉及報什么學校專業，只是途徑實現問題。

當然，每個人的設計都可能會變，但至少我們目前先需要思考這個問題，而不是盲目填報。當然，重要歸重要，也不必過于糾結。生涯規劃固然重要，但沒有一個人的人生是規劃出來的，都是做出來的。

也正因為這是一個重要的生涯規劃，因此，志愿填報務必是與孩子一起進行的，以孩子為主。這是他的人生規劃，不是父母的，需要讓孩子從現在開始思考并為自己負責。父母在其中只能是引導，如果意見有分歧，堅決以孩子的為主，他的人生我們只能送到這里了。這樣做，還有幾個好處。第一，強化責任意識，他更愿意為自己的目標而努力；第二，套牢孩子，這是他的決定，在不順利的時候，他不會遷怒別人，抱怨別人，更容易調整過來。

志愿填報的三大原則

第一，學校優先原則。我是明確支持學校優先的，原則上能上985，不上211，以此類推。

社會上用人單位對畢業學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、專科等等。在招聘時，經常會對畢業學校有一個要求，即便不公開說，也會悄悄地立下這個規矩。當然，教育部在8月就要公布雙一流的名單了，會有變化，但在一段時間內，985、211還是一個硬指標。隨著雙一流浮出水面，必然會有一個雙一流學校的名單，到時我們可以更新這個名單。但按網上目前流傳的名單，仍然沒有超出現有211高校的范圍。

為什么要強調學校優先？其實將社會上用人單位為什么講究出身的問題搞清楚了，我們就明白為什么要堅持學校優先了。

伴隨著大學招生人數越來越多，大學生在中國早已經失去“人才”的標簽作用。近年高校每年招生總量都超過700萬，2017年畢業大學生是795萬，回國學生也將達到40多萬，合計近850萬，占到新增勞動力近60%，大學生已經完全成為普通勞動者。2016年高等教育毛入學率已經邁過40%，開始逼近50%普及化這個界限。

在這種背景下，加之高考越來越水平化，簡單化，錄取上采取平行志愿，大學分層越來越嚴重。在出口上，大學又普遍存在出口把關不嚴，幾乎沒有淘汰率（高校也不敢淘汰，否則遇到尋死覓活的個例，學校承受不來），于是大家只好回頭看進口，起碼進口還是有明確門檻的，這是大家看“出身”的根本原因。因此，看“出身”只能越來越多，而不會減少。

看“出身”理論上是錯誤的，但在現實中是有道理的。其實看“出身”是世界通則，不止中國，比如哈佛，嘴上不說，暗地里也會在意這一點。哈佛本科的申請錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，平均下來就超過40-50%了。清華講究“幾清團”，也是這個背景與原因。

大家不要拿80年代大學生出身不決定什么來說事，第一，那時如果能上專科學校，放到現在至少都是211了；第二，那時考試不像現在搞得像水平測試，發揮不正常很普遍，同時，又是出分前報志愿，很多優秀學生都掉下去了，很多學校學生都是正態分布，好壞都有，區別沒有今天這樣鮮明。

更重要的是，在現行的體系中，本科作為第一學歷幾乎就變成了你第一出身，關系到考研考博甚至工作的方方面面，一輩子也無法改變，因此需要更加重視。

這里特別要提醒家長與考生的是，在錄取時的一本二本等劃分是最坑人的，千萬不要在意這個東西。一本二本其實并不是一個明確的層次區別，只是當地招生辦為錄取程序而決定的一個先后順序。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就參加二本招生；同樣道理，還有一部分學校，在一個省既參加一本招生，又參加二本、三本招生，請問這到底算是一本、二本還是三本學校？

不過在了解這種規則基礎之后，倒是可以充分利用這一點。比如，如果有985學校的部分專業在二本招生，那就完全可以當成第一志愿去報，就像上面所說，最后的那塊牌子最重要。比如北大醫學部護理專業就曾經在一些地區進行二本招生，那為什么不去拿一個北大的招牌？

按照這個邏輯，我想提醒大家注意，有幾個985學校因為地域原因報考人數不多，比較好上，性價比很高。比如西北農林科技大學，不僅地處西北，還不在西安城區，而是在楊凌鎮。但這個學校是我國最早的一批985，比后來很多擠進985的高校更有資歷，其錄取分數在很多省市大概只有211高校的水平，非常值得報考。

一般來說，西北、東北985高校分數都比較低，但學校很不錯，比如蘭州大學。蘭州大學是當時在西北布局的兩所綜合性大學之一，后來西北大學撤銷下放陜西，他就成了西北唯一綜合性重點大學。再比如吉林大學，也是東北布局的唯一的綜合性大學，曾經聚集了全國各個領域的專家學者，如今北大化學系的奠基人唐敖慶就是吉大人，曾出任吉大校長。

最后推薦一個比較特別的985高校——西北工業大學。這個學校在西安，屬于前國防科工委，實力強悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現有的985高校也屬于前列，但因為地域影響，整體影響力有所下降。

當然，對于更多的考生來說，只能選擇地方普通高校，這時，各個大學本質上區別不大，相對選擇發達地區的好一點，比如上海，整體水平都比較高。另外，需要選擇辦學歷史悠久一些的。要知道，現在超過一半的本科高校都“未成年”，建立時間不足18年，基本都是大擴招的產物。一般來講，大學還是講究文化積淀傳承的，具有深厚歷史底蘊的老本科學校，一定優先考慮。同時，對于原來就是工科學校的（雖然現在有可能已經是理工文經管法全面發展），建議優先考慮，此類學校校風扎實，質量相對較高。

第二，地域原則。北京上海優先，其次考慮各大省會及副中心城市。

在哪里上大學非常重要，毫無疑問，北京上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區。

之所以講究地域，是因為地域往往決定了你的眼界和思維模式。在中國，沒有比北京上海更發達的城市了。有句俗話叫，心有多大，舞臺就有多大，其實可以說，你見過的世面有多大，你的夢想和胸懷就有多大；其次，也沒有比這些城市擁有更多好學校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態，這是再多的高樓大廈也比不了的。

同時，因為鮮明的區位優勢，即便是同一層次的學校，北京、上海高校整體也比較高一些，尤其是上海。因此，一些人選擇北京上海的211高校，而放棄一些落后地區的985高校，我理解也支持，也是一種理性的選擇。

這里需要插一句，上述的原則并不適合于生長于北京上海的孩子，因為你們已經見過這種世面了，最好離開本地去上大學，這樣收獲會更大，因為你們欠缺的不是眼界，而是生活的經歷和淬煉。離開父母去尋找新的邊界，了解更豐富的中國并從中更加深入了解和看清自己。

當然現實是，北京上海分數都太高，很多人難以有條件選擇，多數孩子不得不去其他地方，我建議，南京杭州都是可以優先考慮的，尤其是南京，好學校相對較多，比如南京大學，東南大學等等，離上海一個小時車程。杭州遺憾的是只有一所著名大學浙大，而且是“小三”，學術位置僅位居清華北大之后，也是非常難考的。在這些之后，我們應該注意選擇各大地區的首府城市。如華中地區的武漢，西南地區的成都，西北地區的西安，東北的沈陽。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區，居全國第二位，僅次于北京，而且多數是部屬老牌高校。其次是這些地區的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門，原因非常簡單，這些地方都是好大學聚集的地方，不僅都有985、211學校，一般都有50年代就布局的一個大學群，學科門類齊全，學術生態環境非常好。

這里面比較糾結的是沈陽，原來在東北布局的重要大學都不在沈陽，比如綜合性大學吉林大學在長春，工科重點大學在大連，還有一個重要的工科學校哈工大在哈爾濱。如果想去東北，可以考慮去大連，比如大連理工大學。

重慶是原來副中心城市里最特殊的，現在是直轄市了，這里有一個非常好的重慶大學，還有一個資歷很老的211，西南大學，也是不錯的選擇。

推薦深圳，主要是著眼未來。目前深圳已經超越香港，廣州，成為僅次于北京，上海的大城市了，深圳有騰訊，還有華為，華大基因等等，隨著深圳進一步發展，想要開拓眼界，就完全可以考慮這個變革最為深徹的特區了。更重要的是，這類存在大量先進企業與行業的城市，提供了優越的實習環境與條件，在未來更容易獲得先機。

第三、專業選擇上，不必糾結。對于能上更好學校的學生，可以考慮放棄專業這個原則。但對于只能上三本或者專科的同學，需要堅持一個自己喜歡的專業。

其實很多人往往在這個問題上糾結，但這恰恰是最不需要糾結的一個問題。

首先，學什么就一定做什么嗎？看看你父母，看看你父母的周圍，有多少人是學什么就干什么的？尤其是那些優秀的人，基本是學什么不干什么。人生有一個二八原則，在職業初期，所學和你工作關系比較大，但隨著時間的推移，關系越來越小。比如胡錦濤是學水利的，溫家寶是學地質的，習大大是學習化工的。從這個角度來說，學什么不決定你的一生與職業，你能否在這個行業做到最優秀才決定了你的一生。

我想提醒很多人，我們往往是基于某種職業認知來確定專業的，因此我建議去實際中了解一下你所想從事的行業到底如何，到底需要什么專業？比如銀行業，尤其是總行，現在最緊俏的可能并不是金融專業，反而是計算機專業。同時，進入銀行的人，多數是需要站柜臺的，上班時間被全程視頻監控，刷微信的動作都會被照下來，工資又比較低，這是你心中理想的職業嗎？

其次，你需要問自己，是打算本科畢業就工作嗎？對于很多城市里的孩子，家境好的孩子，這個答案基本是否定的，他們往往是準備讀完研究生再說。如果是這樣就更不需要糾結了，完全可以研究生再考慮換專業。其實很多學校與老師更喜歡跨專業的復合型人才，至于很多人說跨專業不好考研究生的問題，我覺得還是看你是什么專業，什么水平。比如招計算機的研究生，多數導師更喜歡本科學數學的，而不是計算機。

第三，你確定你想好了學什么嗎？其實對于多數人，在這個年齡沒有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美國大學制度就是考慮到18歲時很多人還沒有想清楚到底想學什么，因此，強調寬口徑培養，按大類招生，美國大學里換專業如喝涼水，非常自由，就是這個原因。因此你就更不需要糾結了，專業問題完全可以在讀碩士時再去考慮，尤其是專業與學校選擇發生矛盾時，堅定地選擇更好的學校，而不是專業。

實在想不清楚時，給你兩個建議。第一，學數學。數學是學科之母，未來換專業時更受歡迎，比如經濟學，金融，管理等等。80%的諾貝爾經濟學獎獲得者都是學數學出身的。當然，你想換計算機等工科更沒有問題。學數學只是因為你想不清楚才選擇，主要是為未來考慮打算，不是讓你以此為生，不是讓你當第一名，不要發憷。第二，學英語。幾乎任何技能都能在實際工作中掌握，但惟獨語言能力，對于絕大多數人是無法在實際工作中拿下的。原因非常簡單，這是一個死功夫，沒有捷徑。但語言又是一個放大器，比如你是開出租車的，如果英語好會怎么樣？同時，未來無論出國還是考研，英語都是必須過關的，對于很多學習浮躁的人，不如先花四年把英語拿下，也是一個不知道學什么時的選擇之一。

除此之外，大家在專業選擇上的一個原則，就是盡量寬口徑，為未來調整留下余地，我推薦數學與英語也是基于此原則。

當然，你如果只是能上一般應用型大學，三本或者高職高專，那么專業就比什么都重要了，第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性，應用性強的，比如軟件工程，最好不選擇沒有門檻的專業，如市場營銷之類的，這是和那些有更多選擇權的學生不同的。

對于多數高校的管理類專業，我是堅決反對的，在某種程度上有誤人子弟之嫌。管理類專業，更強調實踐經驗與實操，非常不適合本科生去學，美國大學本科層面絕少管理專業，也是因此。中國的管理類專業實在太多了，企業管理，經濟管理，公共管理等等，而老師又多數沒有實踐經驗，只會照本宣科。讀這些專業，失業是正常的，尤其是公共管理，很有迷惑性，這個專業和公務員沒有任何關系，我們可以看看公務員考試有哪個和這個專業掛鉤？

對于少部分很堅定，的確想清楚了想干什么的同學，我恭喜你，堅決支持你的想法，哪怕是錯了，也需要堅持，這也是成長的一部分。

最后總結一下，學校第一，如果能上985，原則上就不要糾結專業、地區，尤其是專業，糾結地區還是有一定道理的。對于985、211這種層次，不要在意過于細微的差距。特別提醒的是，招生中的一本二本是最不需要關注的，但卻可以利用的。

三個原則卡下來，其實你可以考慮選擇的學校就很少了，在平行志愿下，還有什么難題嗎？

（浙江上海實施新高考地區，招生已經發生變化，不在此處討論）

排行榜可信嗎？

在近年的填報志愿中，大家都喜歡談排名，各種排名大行其道，眼花繚亂，到底哪個排行榜更可靠？

首先，在做判斷前，我們對排名需要有一個基本認識。每一個排行因為尺子不一樣，也就是說衡量的指標體系不一樣，結果自然就不同，這是一個基本常識。即便是同一個排名，因為尺子權重的調整，排名也會發生大幅度變化。

其次，在排名的指標體系中，一種是基本的評價依據，一個是這些依據在評價中的權重。各種排名中的指標基本分兩類，一種是絕對客觀的數據，如論文，第二中是比較虛的指標，比如社會聲譽與評價，這部分的數據采集以及客觀性科學性都容易出現問題，也容易引起爭論。

第三，我們一定要明白，幾乎所有的排名中，都對理工科學校更為有利，尤其是理科更有優勢的學校。所有排名中，最重視的，有說服力的都是各類科研成果，尤其是論文為核心的相關指標，因此大部分排名都更有利于理工科為主的學校。因此在看一個排名時，你可以主動為文科擅長的學校加上幾分。

具體舉一個例子。中國人民大學在經濟，法律等社會科學上長期遙遙領先于全國高校，但在很多排名中都比較靠后，就是因為長期沒有理工科，底子薄弱；在綜合性大學排名中，原來工科為主的高校與傳統的文理為主的綜合性大學相比，后者更有優勢。清華與北大在這種排名中，清華很難超越北大，其中一個原因就是因為清華有很多年是沒有理科的，只有工科，而北大理科齊全，積淀厚實，而醫學又遠遠超越了清華。同理，武漢大學在這方面就比華中科大更有優勢，或者說沾光。需要說明的是，在理科為主的學校，數學是比較難出成果的，生化，醫學更容易出論文，出成果，因此生化，醫學學科有優勢的高校更容易在各類排名中領先。北大生化，醫學在全國高校優勢明顯，在近年的排名中為北大爭分不少。高校老師大多有感受，在一個學校內部如果以論文評獎，生化醫學學科的老師也往往是一馬當先。

坦率地講，沒有哪個排名是絕對科學的，完美的，是沒有爭議的。對一個學校的評價，就如對一個人的評價一樣，是復雜的，很難用一個完全量化的數據去衡量，不能量化的部分就是最大的問題。對于任何一個排名，如要做基本的判斷，有一個重要指標可以參考，就是看哪個排名對指標體系公布的更詳盡。詳盡，第一意味著基本數據不怕被質疑，第二，你可以在此基礎上做自己的權重調整，得出不同的結論。也就是說，公布的越詳盡的，可靠性越大，公正性越大。

中國人太重視排名了，雖然我們無力改變對排名的過度追求的文化，但我還是想強調，不應該絕對的看排名，無論是國外還是國外的。比如美國前10名的著名高校，在我看來沒有太大的區別。國內同理，北大清華與其他高校似乎是有一定的區別，但更多的是在社會聲譽上，未必是實際的教育質量，前10名的高校我覺得并沒有本質的差距。因此，我更建議大家，要看排名但不惟排名，更不要在乎一兩個名次的差別。

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