高考剛結束，90所全國試點高校自主招生測試又密集展開。記者了解到，今年北大、清華有1萬多名通過嚴格初審的學子參與兩校自主選拔測試。如何創新測試方式，選拔出學科特長突出、具創新潛質的優秀學生成為兩校招考目標，也成為社會關注焦點。

兩校迎來萬余名考生招考向中西部及農村傾斜

自主招生是對我國現行統一高考招生按分數錄取的一種補充。自2003年我國啟動高校自主選拔錄取改革試點以來，具備自主招生資格的學校從最初的22所增加至目前的90所，招生人數約占試點高校招生總數的5%。這其中，北大、清華兩校的自主選拔測試尤其令人關注。

10日，清華的自主招生、“領軍人才選拔”及“自強計劃”三大自主選拔項目在該校同時進行初試。據悉，今年通過該校初審的考生有6000多名，初試規模與去年整體保持穩定，并繼續向中西部省份和農村地區傾斜。

為方便考生，今年清華在全國30個省份(除西藏外)設立了61個考點，較去年增加了25個，大部分省份都在省會之外另選城市設立新考點，考生可根據自身情況靈活選擇考點。自主選拔初試依舊采用機考形式。

據悉，2015年起，清華率先嘗試在全國各省設立初試考點，還首次探索在自主選拔初試中實行機考，確保測試的安全性和及時性。清華招辦主任劉震表示，從過去兩年的開展情況來看，這一做法不僅減輕了考生奔波趕考的壓力，方便了偏遠、貧困地區考生就近參加考試，也為考生參加多所高校的測試提供了機會。

今年參加清華測試的6000名考生選擇考點所在城市時可填報三個志愿，其中接近99%的考生都在第一志愿城市參加筆試，4000多名考生選擇了本省考點，近2000名考生選擇了外省考點，考生相對較多的考點集中在北京、上海、浙江等地。為了“錯峰”考核，清華還將復試時間安排在16日至18日。

11日，北大三大自主選拔項目——自主招生、“博雅人才培養計劃”、“筑夢計劃”的測試也同時啟動，并將持續至14日。記者從北大招辦獲悉，今年通過北大各類自主選拔項目審核的人數接近6000人。

北大招辦表示，今年學校自主選拔將繼續面向邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)及縣以下高中，通過“筑夢計劃”及貧困地區專項計劃招收農村優秀學生。同時，在自主招生和“博雅計劃”招生過程中，也將關注農村地區中學和農村戶籍考生。

部分測試“量身定制”社會熱點問題進入考題

“自主招生考核的難點在于如何甄別考查學生真正所具有的特長和潛質，不同學生具有的學科特長和創新潛質，表現可能是多種多樣的，才能也不盡相同，統一的考核方式無法真正考查出學生獨有的特點，這也是以往自主招生聯考淪為“小高考”的重要原因。”北大招辦主任李祎表示。

為了多角度、全方位了解考生的學科特長和創新潛質，近年來北大一直在自主招生考核方式上進行積極探索。據北大招辦介紹，今年該校自主選拔依然采取多樣化的測試方式，對一些具有特殊天賦和才能的學生還將“量身定制”測試方式。例如，對于自主招生中的科創類考生，將進行一對多的現場答辯方式，來自不同學科的多位專家會就考生的作品或成果進行多角度提問，對考生進行全面、深入的評價與考核。

據了解，北大的自主招生筆試對考生的綜合能力要求較高，內容是中學階段應掌握的知識，并與實際生活緊密聯系，題型全部為選擇題，試題容量較大、知識覆蓋面廣;“博雅計劃”的筆試側重考查學生的基礎學業能力和學習潛質，面試側重于考查學生的個人志趣、邏輯思考與批判性思維、領導力和人文情懷等。

11日下午，剛參加完北大測試的上海考生孫同學告訴記者，她拿到的面試考題是根據一份“民眾對美國聯邦政府和地方政府的信任度”的材料回答三個問題。“這對我們的分析能力、邏輯能力和表達能力都有著較高要求。”小孫說，考官還問她“平時喜歡讀什么書”“高中的生活情況”“專業志向”等問題，“感覺就和聊天一樣，老師們都很和藹。”

“我覺得考題區分度還是很明顯的，能把優秀的同學篩選出來。”來自河南的劉同學說，考語文時的作文題目是“孔子”，記敘文和議論文皆可，“這對一些在文學方面積累不夠的同學還是很有難度的，考試題目比高考靈活很多。”

“北大力求為考生提供的是一個舞臺，而不是一張試卷，測試的目的絕不是單純的考核。”李祎說，面向不同特點的考生采取多樣化的測試方式，有利于考生充分展示興趣特長和綜合素養，并且有機會和不同學科領域的專家面對面交流，使其在測試過程中提升學識、視野和能力。

清華自主選拔的初試試題內容覆蓋面廣、知識交叉性強，注重考查學生運用基礎知識解決實際問題的能力。其中，關注環境問題討論產生酸雨的原因及危害、食品中的增塑劑與人體健康等社會焦點問題都成為命題來源。

劉震介紹，該校初試所有的考查內容遵循中學課程標準，也體現了高水平大學人才選拔的需要。試題涉及面寬、形式靈活、難度大，考查中學生課內知識以及學生的課外儲備。

“自主選拔本身就是‘比較性’測試，著重考查的是學生長期以來知識積累的深度、廣度以及靈活運用的能力。我們希望通過測試區分出學生的知識儲備和思考過程，選拔出符合清華育人目標的人才。”他說。

綜合評價招生來了，“一考定終身”是否能打破?

今年是浙江和上海探路“新高考”改革的首年，是兩地高考改革后的首屆高中生參加高考，綜合評價招生在這一背景下成為高校重要的招生渠道和選拔模式。為此，北大、清華等高校也在探索基于高考的綜合評價錄取模式，以期在兩地選拔綜合能力優秀的學子。

北大招辦介紹，去年該校在浙江首次施行了“三位一體”綜合評價招生，錄取了50位優秀的浙江學子，從招生效果和社會反響來看都很成功。為支持浙江高考改革試點，今年該校將進一步擴大“三位一體”招生，在浙江設立筆試和面試考點，招生涉及24個院系的27個專業，計劃招生65人。11日，通過初審的考生參加北京大學浙江省“三位一體”綜合評價和上海市“博雅計劃”的選拔。

據悉，“三位一體”綜合評價的選拔過程分為初審、筆試、面試三個環節，最后按照高考成績、高校自主測試成績、高中學業水平考試6：3：1的比例計算的綜合成績擇優錄取。在初審階段，北大專家組將對考生的申請材料進行至少三輪嚴格評審，結合學生個人興趣、高中學業成績、參與社會服務、獲得獎勵情況、個人特點和自述等多方面進行綜合評價，并提出評審意見。

清華今年在上海首次實施“領軍計劃”，按照物理基礎組、通用基礎組、化學基礎組和臨床醫學組的專業組方式招生。清華招辦介紹，為保障學生的自主選擇權，考慮到學生的專業志趣和選考科目，在浙江和上海，清華分別實施的“三位一體”綜合評價和“領軍計劃”還給出了6種不同考試科目組合，采用專業組的方式進行招生。此外，在綜合評價機制方面也與浙江、上海新高考的改革方案進一步有機對接。

“我感覺考題和現實聯系比較緊密，許多話題平時都有所耳聞，但不是十分了解，教授會引導和啟發，還會討論一些現在還沒有定論的問題的看法，很有意思。”一位在北大參加“博雅計劃”選拔的考生說。

李祎認為，高招制度改革不可能一蹴而就，還需觀察改革成效并進行相應調整，也需要一定時間的檢驗。綜合評價招生是未來高校自主招生的有益嘗試，可融入大學選拔人才的理念和標準，有助于多元選才，打破“一考定終身”。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!