中關村二小“校園霸凌”事件的發生讓大眾開始更多的關注校園安全和校園教育，對于在國內讀書、近在咫尺的孩子，家長可以隨時應對在孩子身上發生的各種事件，及時作出處理，但在外國留學、千里之外的子女是否會如遇到此類事件?倘若遇到如何處理?這些是家長迫切想了解的情況。
大學校園氛圍融洽校園暴力不常見
加拿大一直是留學和移民的最佳選擇之一，中國留學生馮巖2010年出國，迄今已有六年時間。兩年前，他于加拿大阿爾伯塔大學順利畢業，并在學校所在地阿爾伯塔省會埃德蒙頓找到了一份稱心的工作，現在正處于緊張的移民等待中。在說長不長，說短不短的這段時間里，他漸漸喜歡上了加拿大平靜而簡單的生活。
據馮巖回憶，他的校園生活十分美好，至今仍有許多幸福的記憶。當被《留學》記者問及在大學時代是否遇見校園霸凌時，馮巖表示，“在校園里，教授和同學都很友好，大學生都已經成年，相對成熟穩定，行事作風會理智冷靜，處理問題的方式方法也比較圓融，因此從沒有過分的語言和行為問題。”馮巖告訴《留學》記者，在加拿大，如果學校出現暴力事件，涉事學生會面臨嚴重的處罰，輕則警告，重則開除，學生和老師都不會冒著這么大的風險表現出不恰當的出格行為。
雖然校園生活還算順遂，但身在異國他鄉，馮巖表示一些小的問題還是存在的。“初到加拿大，因為文化不同和語言不暢，和外國人溝通交流時存在一定的障礙，會有小矛盾產生，但都不是大事，更沒有上升到暴力和歧視的問題。”馮巖表示，在加拿大，一旦被扣上種族歧視的帽子，后果相當嚴重，如果被投訴舉報，會面臨種種懲罰，因此人們都是十分慎重。當然，社會上偶爾也會有個別現象出現，馮巖感慨，畢竟在任何國家都有不同層次的人。
英國一直是老牌留學目的地國，被認為是性價比高的選擇，與大多數中國學生選擇去英國攻讀碩士學位的原因相同，朱麗穎本科畢業即前往英國利物浦大學學習，對于學校中的生活，她十分滿意。“校園里沒有暴力，也沒有歧視，英國人普遍還是十分友善，但是不和諧的情況也有發生，例如有英國學生會隨便使用我的廚房用具，課堂問題討論時同學不發言但在上課回答時又相當積極等等。”朱麗穎向《留學》記者表示，學生們有百分之九十都是很友好的，發生的問題都只是個別情況。
一位不愿透漏姓名，就讀于美國中西部公立大學的留學生表示，在學校里曾遇見過這樣的事件，“我在校園里，正常步行去上課，身邊冷不丁跳出一個陌生人，大叫一聲然后走過。”無獨有偶，這樣的情況遠在英國的朱麗穎也曾碰見，朱麗穎回憶著當時的情景：“我走在回學校的路上，突然有一個人在背后大叫一聲，嚇了我一跳，不過這件事并沒有發生在校園中，也并沒有發生肢體觸碰，我只把這種事情當成玩笑。”朱麗穎向《留學》記者表示，每個人的心理承受能力不一樣，同樣一件事情可能不同的人會有不同的反應，因此要更好地調整自己的心態，努力適應國外的生活。
中學期間“校園霸凌”易發生
留學準備應充足
相較國外大學融洽的學習和生活氛圍，國外的中學似乎并不太樂觀。雖然馮巖沒有經歷過校園霸凌，但他的朋友中，不乏經歷過類似事件的人。馮巖說：“我曾聽一位好友提起他初來加拿大時的遭遇，他是高中時就來到加拿大讀書的，在學校就遭遇到類似校園欺凌的事件，但是當年的詳情他不愿意細說，想來并不是一段美好的回憶。”當被《留學》記者問及同學是如何處理校園霸凌事件時，馮巖的回答讓人心有余悸。“朋友沒有詳細講述具體過程，只是粗略地說當時連續三天攜帶一把刀前往學校，之后學校里的情況就好了很多。”雖然當時并沒有嚴重的事情發生，但這件事讓馮巖記憶猶新，因為高中生正處于血氣方剛的年齡階段，稍有偏差就會造成不可挽回的后果，萬一行為有差，就會造成難以彌補的損失。
在世界范圍內，不少學校都會出現學生的沖突問題。在日本也不例外，日本的中學，校園中也存在欺凌事件，表現形式集中在語言暴力和排擠上。因為日本的集體概念很嚴重，如果一個人獨來獨往會被認為不合群，“特立獨行”的人往往會遭受排擠。在北京語言大學就讀漢語言文學專業的日本留學生西田聰向《留學》記者坦陳：“在日本，確實有像電視劇和電影里的情況發生，很多地方都會有校園霸凌事件，通常表現為校園里有一群人欺負固定的幾個人，有時候會伴隨產生嚴重的后果，例如學生自殺等過激行為。”但他認為這是國家發展和素質教育所帶來的不利或者負面影響，因為應試教育的環境下的學生將全部精力放在了學習上，沒有多余的時間進行其他行為，在日本，霸凌一方也主要是不關注學習的群體。
但西田聰表示，未成年人所犯的錯誤有時并不存在主觀惡意，也許只是過分的玩笑，對于校園霸凌，他認為主要判定標準應該是看否違背了當事人的意愿，有時候由于一個人的承受力和心理素質不同，因此能接受的程度也不同。西田聰表示，在日本，如果碰見類似的事情，首先需要尋找自身因素，為什么會受到不好的對待，如果在自我檢討和詢問對方的過程中發現并不是自身問題，在與同學溝通無效并且沒有辦法自行解決時，可以向老師反映。
2012年開始在韓國首爾大學攻讀韓語語言教育碩士的康悅，曾在韓國的高中實習，她向《留學》記者講述了在學校發生的事情：“我負責的年級是高一，班中有一名女同學母親是朝鮮族，父親是韓國人，母親之前在日本工作生活，由于工作原因調動來到韓國，所以小姑娘開始接觸韓語的時間不長，雖然生活沒有太大問題，但學業有些勉強。這名同學在班上就有點受到排擠，歧視算不上，但沒有什么親密的朋友，性格有些悲觀，不愛說話。”康悅表示，班里的同學不太跟她玩兒的主要原因是因為她和其他“韓國人”不一樣，雖然大家嘴上不說，但仍覺得她不是正真的“大韓民國”的人，不是自己的同類。康悅表示，朝鮮族的孩子如此，其他留學生來到韓國也是同樣的處境，可能遭到同樣的“待遇”。
康悅向《留學》記者表示，韓國確實有個現象，就是“我們都一樣”“我們都差不多”，因此留學生就是和他們不一樣的人。她向《留學》記者舉了一個最簡單的例子：當班級中出現了一名同學，在長相、民族、發型等等方面上跟其他人有較大不同時，這個人遭受排擠的可能性就比較大，并且如果一個班級里小部分人討厭一個人，那么剩下的人也會慢慢開始排擠這一個人，因為如果不排擠，就會顯得不一樣，進而遭受排擠。因此，留學生來到韓國，要盡可能地融入韓國的風俗習慣。
來自北京的Keyi，十三歲前往英國讀書，目前已經三年時間，在英國一所國際學校就讀的她表示，自己從未遇見過校園霸凌事件。“國際學校里的學生都來自世界各地，同學們來到這里都有一致的目標，就是學習，因此大家把主要時間都用在了學習上。由于大家都來自世界各地，遠離家鄉和親人，因此互相十分包容，沒有特別大的分歧和沖突。”但Keyi在國際學校就讀前曾進入當地一所公立學校，在那里，她表示曾有過一點不太好的感覺。“剛去英國，我的語言肯定是不過關的，所以在和同學溝通和交流上都有一定困難，因此能感覺到當地的學生對我有一點看不上。”
遇到文化差異，只要心平氣和的溝通，是可以解決問題的
校園外安全不可掉以輕心
文化差異需溝通
不少留學生表示，相比于校園暴力或者欺凌事件，大學生可能更應該注意校外的安全問題。家住哈爾濱的任佳本科主攻法語專業，在大學期間前往法國南特交流一年，據任佳個人以及同學們的感受，中國留學生在法國的安全事件發生頻率似乎有上升趨勢。“也許是中國近些年經濟發展，國外人將中國留學生認為是有錢群體，因此會有專門針對中國人的偷竊和搶劫現象發生。不過這一現象并不存在于法國所有城市，而是個別城市。”雖然中國經濟發展，國力強盛讓中國留學生在國外有了更多的機會，但是任佳表示，為何中國留學生會被認為十分有錢進而面臨安全隱患，這個問題值得人們深思。
對于學生的安全問題，不少學校也在推出一些針對性措施，馮巖所在的阿爾伯特大學就針對學生安全成立過自愿者組織。“由于加拿大夜間路上行人稀少，晚上的安全相對沒有保障，因此在夜間，學校會有專門護送學生返回住所的志愿者組織Safework。只要學生住所在學校附近三公里以內，可以向Safework中心撥打電話講明現在所處位置，Safework會排遣兩名志愿者前來護送。”馮巖向《留學》記者表示，Safework的護送人員多為學校學生，有專門的值班人員接打電話，進行安排，并且Safework的保護不分性別，不分國家，只要你是學校學生都可以獲得該項服務。
對于校園內外的突發情況，眾多留學生紛紛表示如果遇到文化差異導致的沖突，要據理力爭，勇敢站出來，維護本就屬于自身的權利，但是一定要講究方式方法。現于英國攻讀謝菲爾德大學音樂心理學博士學位的Shen Li就曾遇見因為文化而導致的沖突。“由于中國的飲食習慣，做飯時油煙會比較大，因此遭到同住的學生的不滿，她們要求我必須保持廚房的衛生整潔，并且認為廚房的衛生問題應該由我負責。在幾個月之后的春節時，她們也反對我張貼春聯。” Shen Li向《留學》記者表示，遇到文化差異，只要心平氣和的溝通，是可以解決問題的。在她的不懈努力下，最終跟室友們達成了共識，表示會尊重對方的文化習慣。
在韓國教育中一直有這樣一個詞匯叫做?’?，音譯為“wangda”，是指集體排斥、疏遠并欺負某個人。“wangda”現象從1990年開始正式出現，并被韓國重視，也是韓國青少年非常大地一個問題，由此引起的青少年抑郁癥、自殺等現象多有存在。作為學校的一名老師，康悅的實際體會是既然來到國外留學，就應該融入當地的生活，入鄉隨俗，讓自己更好的學習和生活。
剛進入陌生國家，語言不通，因此溝通交流是會存在一定問題的，因此Keyi向同齡人建議，來到英國，一定要主動與他人交流，不要害羞，不要畏懼，同學間的關系不可能一蹴而就，而是一步步建立的。在這個過程中，溝通的作用自然不言而喻，因此留學生們一定要“主動出擊”，不要怕出錯，不要怕產生矛盾，一點一滴提升自己，自然就會有所收獲。俗話說的好，入鄉隨俗、客隨主便，當留學生遠離祖國，前往異國他鄉，一定要及時調整自己，融入留學國家的文化和生活。
隨著教育地位的提升，望子成龍的家長們想方設法、費盡心力地將子女送入國外的名校，以求將來出人頭地。孩子的健康成長固然離不開優質的教育，但安靜平和的校園環境同樣重要。
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