2017年4月18日，由21世紀教育研究院、社會科學文獻出版社聯合主辦的“教育藍皮書(2017)發布研討會”在京舉行，主辦方正式發布了《中國教育發展報告(2017)》(即“中國教育藍皮書”)。

報告特別關注了基礎教育學制改革、教育法治現代化、中小學大班額、鄉村小規模學校、中國家庭第一代大學生的學習與發展、家長眼中的學校教育、校園欺凌等熱點問題，通過數據、實例等，分析現狀，探討問題成因，并提出有針對性的政策建議。

家長對學校教育的平均滿意度為70.8分 對民辦學校滿意度更高

21世紀教育研究院與騰訊教育聯合發起“家長眼中的學校”調查，共有13561位家長參與，調查顯示，家長對學校教育的滿意度總體不高，平均滿意度為70.8分，家長對民辦學校的感受比公辦學校好，半數以上的家長認為孩子所在學校應試教育傾向嚴重，家長期待學校在“注重孩子全面發展”上做出改變的呼聲最高。

家長滿意度最高的省份為吉林(3.66分，折算百分制為73.8分)，其后為廣東、重慶、湖南(3.61分，折算百分制72.2分)等;家長滿意度排名后三位的省份依次為西藏(3.00分，折算百分制為60分)、山西(3.36分，折算百分制為67.2分)、遼寧(3.41分，折算百分制為68.2分)。值得注意的是，有約2/3的省份的家長滿意度低于總體平均水平。

家長滿意度與子女就讀地區教育發展水平并非完全相關。獲得高評價的吉林、廣東、重慶、湖南等地，在學業質量檢測中并非先進地區;而一些教育資源豐富的省份，如江蘇和上海，家長對學校教育滿意度卻低于總體平均水平。

值得關注的是，此次調查中家長對民辦學校的教育評價高于公辦學校。無論在硬件環境、學校管理，還是課程體系、課外活動，民辦學校更能贏得參與調查的家長好評。

半數以上家長認為學校應試教育傾向嚴重

從調查中家長對應試教育傾向的報告情況來看，就地區而言，西部地區學校的嚴重程度高于東、中部;就城鄉而言，縣城學校的應試教育傾向最為嚴重，高于地級市學校、省級市學校、鄉鎮學校和村級學校;從學段來看，中學階段的應試教育最為嚴重。值得重視的是家長對學校應試教育傾向的原因分析。家長認為“以中高考為指揮棒的考試評價體系單一”和“校長、教師片面追求升學率”是學校應試教育傾向嚴重的兩大最主要因素，然后依次是地方政府教育政績觀、家長片面追求分數、培訓機構推波助瀾。

在“最希望您孩子目前所在的學校能做哪些改變”問題中，呼聲最高的是“培養學生全面發展”;“提升教師素質、教學質量、教學方法等軟件”排在第二位;“真正平等對待每一個學生”位居第三。不同學齡段家長和不同類型學校的家長期待的教育改變各不相同。

幼兒園學生家長最為期待學校“降低入學條件/門檻”、“不亂收費”;中學生家長最為期待學校“真正減輕學生課業負擔”;縣城學校的家長希望學校“減小班額”的呼聲最高;村級學校家長在“提升硬件”、“杜絕學生欺凌、暴力事件”方面的訴求最為強烈。

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