《浙江省2017年招考公務員公共科目考試大綱》已于3月1日公布。與2016年大綱相比，2017年的大綱內容沒有變化，由此可見，浙江省公務員考試經過近幾年的調整后開始穩定下來。為使考生充分了解與把握2017年浙江省公務員考試，專家將從橫向與縱向兩個方面對浙江省考做深入解讀，為考生備考指明方向。

一、橫向分析——分類考試，保持特色

1.參與多省公務員考試，但保持相對獨立。浙江省公務員考試從2015年開始參加上半年多省市公務員多省公務員考試，故其行測試卷的整體結構也與多省公務員考試試卷相趨同。但與此同時，仍保持了自己的考查特點，如保留了被國考及其他省考取消的數字推理題、圖形推理題的考查題量相對較大等。

2.延續職位分類考試。從2015年起，浙江省考分為A、B、C三類試卷，為非大學生村官身份報考“崗位2”的人員增設了一套C試卷。2017年仍舊如此，不同職位考查不同的試卷，故廣大考生在選擇報考職位時，一定要注意所選擇的職位對應的考查科目，以免弄錯備考重點。

二、縱向分析——題型穩定，考點略有調整

從大綱的描述來看，2017年浙江省考行測試卷仍包含言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析與常識判斷五大部分，具體分析如下：

(一)言語理解與表達：強調言語基礎與綜合運用

從大綱可以看出，言語理解與表達主要考查邏輯填空、語句表達和片段閱讀，在考查考生言語基礎能力的同時，要求考生具備良好的言語運用能力。

1.邏輯填空：邏輯填空主要考查實詞和成語。從題目形式看，以兩空型為主;從涉及的考點看，包括近義詞辨析、結合語境選擇正確的詞語等，關聯詞的考查已較少出現。

2.語句表達：2016年語句表達只考查了語句連貫題(語句排序與語句填充)，考點與多省公務員考試趨同。2017年保持此種考查形式的可能性較大，故考生應重點備考語句排序和語句填充題，而在時間充足的情況下，可了解一些往年浙江省考語句表達部分的考點，如讀音、錯別字、病句辨析等言語基礎知識。

3.片段閱讀：側重考查理解文字材料內涵，考生需要有較強的理解歸納能力。考點以主旨觀點題為主，同時兼顧細節判斷題、推斷下文題、標題添加題、詞句理解題等考點。

(二)數量關系：強化基礎，掌握技巧與方法

從2017年考試大綱來看，數量關系部分仍舊考查數字推理與數學運算兩種題型。這兩類題目題量較大，且難度大于其他題型，是考生備考攻堅的重點題型。

1.數字推理：這類題型主要考查數列形式數字推理。強調數項間的運算及遞推關系，數字推理規律推陳出新。組合數列、多次方數列、分式數列難度很大，出現的可能性也比較大。

2.數學運算：考查考生對數學運算方法、策略的運用能力。大部分的題目依然以經典題型為主，包括行程問題、工程問題、排列組合問題、利潤問題、比例問題等，在此基礎上逐步增加了對多個考點融合及合理使用技巧方法的考查。

(三)判斷推理：考點多樣，強調邏輯思維

2017年考試大綱對這部分的描述沒有變化，可以預計這部分題型結構將延續2016年，不會考查事件排序。

1.圖形推理：與其他省考相比，浙江省考圖形推理的題量相對較大，但考點相對穩定，涉及位置類、數量類和結構類等。除此之外，我們注意到往年圖形推理部分在延續浙江省考試特點的基礎上，也會吸收國考中出現的新穎題目與考點，考生在這方面可稍加注意，備考時適當參考國家公務員考試真題。

2.定義判斷：定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的知識點囊括各行各業，要求考生能對所給定義進行理解、比較和歸納。以往定義判斷的考查形式均為單定義，但是我們不能排除命題人為了增加定義判斷的難度，在題干中給出兩個或兩個以上的相似定義的情況。

3.類比推理：這類題型主要判斷事物間關系，重在比較與歸納。題目難度不高，對詞項間邏輯關系的考查相對單一，故考生需要掌握相應的解題方法來攻克這一題型。

4.邏輯判斷：這類題目主要考查考生對文字材料的理解、演繹和歸納能力，涉及必然性推理、可能性推理與智力推理。從歷年真題看這部分會重點考查可能性推理(需重點掌握可能性推理六大題型及各自的解題方法)，對于必然性推理和智力推理，考生要在掌握相關基礎知識的前提下，掌握快速有效的解題方法。

(四)資料分析：注重能力與速度

從浙江省考大綱及歷年考情來看，2017年資料分析部分的材料仍為文字、表格、圖形和綜合類材料，材料的區別決定了查找數據的模式不同，但均需要較高的查找與計算能力。

資料分析主要考查：列式、查找數據、計算能力。考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選項中選出符合題意的答案。這三點中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計算為最難點。解決資料分析數據復雜，計算麻煩的問題，需要掌握一定的估算技巧，并通過大量的練習融會貫通。

(五)常識判斷：考點多，范圍廣

大綱中描述，常識判斷部分主要測查應考人員對政治、法律、管理、經濟、科技、歷史、國情、人文等知識的掌握和運用能力。

由此來看，常識判斷部分不僅需要考生系統地掌握基礎知識，還需要考生能將這些知識運用起來進行分析判斷。對此，考生一方面需要系統地學習政治、法律、管理、經濟、科技、歷史等方面的知識，以增加儲備，夯實基礎;另一方面，還需要關注最新的時事動態，包括國家和浙江本省的時事政治，能將學習到的基礎知識與時政結合起來進行分析。

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