教育部部長陳寶生3日在人民大會堂“兩會部長通道”上說，“擇校熱”“學區房”，老百姓不滿意，原因就是優質教育資源分布不均衡，治本的辦法還是要實現教育資源均衡發展。

“一是優質學校集團化辦學；二是學區化管理，中學小學連片管理。最重要的是均衡配置資源，這個問題經過一段時間一定能解決。”陳寶生說。

他說，2014年以來，采取了多校劃片的辦法，把優質教育資源作為分母，各個片作為分子，按照一定規則較均衡地分到各個片，取得了一定效果。

陳寶生談到詩詞大會時說，這種傳播形式激起了人民群眾學習優秀中國傳統文化的熱情，為優秀傳統文化進校園探索了路子，積累了經驗。

他說，優秀傳統文化進校園要做好四件事。第一是教材體系建設，針對各個學段特點選擇合適內容進入教科書；第二是拓展校園文化，傳統戲曲、國畫、書法、中醫藥、傳統體育、武術、太極都可以進校園；第三是加強研究和闡釋，按照創新性發展原則，加強學科建設，培養人才；第四，傳統文化不僅要走進校園，還要走向世界，講好中國故事。

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