目前，國外很多國家對創客教育和科技教育的開發，相對來說已經比較成熟，而我們國內也逐步在重視，教育部也要求學校把科技教育納入到教育教學很重要的一環中。所以在小學階段開展科技教育是非常有必要的，這也是未來教育教學的一個方向。基于兩點：第一，符合小學生的心理發展特點。好奇心重是小學生的天性，他們喜歡問為什么，富有探索精神，好奇心重的這一天性會激起學生對科技的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，何愁掌握不了知識呢?第二，科技教育能培養孩子主動思考、動手實踐、合作探索、提出問題、分析問題、解決問題等等一系列的能力，這些能力無疑會影響孩子的一生。但是目前來說，令廣大家長和老師非常頭疼的一個問題就是，很多孩子都缺乏這些能力。而在科技教育的過程中，孩子樂于思考、動手、合作，這些能力培養了，他們還會把這些能力自然而然應用到平時的學習中去。

學校如何落實科技教育的開展，可以從以下四點入手。

1.開設選修課，形成校本課程體系。

學校可以每周抽出半天，面對全體學生開設選修課，其中可以包含符合學校實際的科技教育課程，比如發明創造、七巧板、建模、車模、航模等等。讓有興趣的學生選修，實現他們的夢想。

2.開展科技興趣小組，培養孩子的興趣特長。

在全校范圍內評選出有特長、有興趣的學生參加興趣小組，如建模、車模、航模、創客等興趣小組。通過課外興趣小組對孩子能力的培養、積累，從而讓有能力的孩子參加各級各類評比，讓他們在科技的天空展翅高飛。

3 .每學期開展校內科技節，讓孩子的創新能力得到展示。

學校可以根據上級科技節的精神，開展校內科技節。其中有發明創造、奇跡創意、科技小論文、科學幻想畫、建模、車模、航模等等。可以全員參與，通過班級、年級、全校逐級評選，讓每個孩子感受科技的魅力。

4. 假期開展科技創新活動，培養孩子的科技創新意識。

寒暑假前，學校可以統一布置科技創意作業，學期初在全校范圍內評比。

對于學校科技教育未來的規劃，有以下兩點想法：

1. 增大科技教育在我們學校教育教學工作中的比重，爭取做到全員教育、全員參與。因為目前很多學校的科技教育，不管是選修課，還是科技興趣小組，只是面對部分孩子，而學校未來努力的方向就是，科技教育作為校本課程面向全體學生。

2. 使科技教育與其他的學科進行全方位的整合。

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