“科研助教改”上海將推進基礎教育科研工作

教育科研如何助力教育改革？11月11日，“上海市加強基礎教育科研工作會議”在上海市教育科學研究院舉行，會議旨在深入落實2014年7月頒布的《加強上海市基礎教育科學研究工作的意見》精神，積極探索在教育改革與發展大潮中更好地發揮普教科研的支撐性、引領性作用。

會上，黃浦區教育局和嘉定區教育局在會上分別介紹了兩區的科研經驗，認為教育科研要做有價值的研究，要強化科學性，加強證據支撐；教育科研要服務基層、服務決策，必須扎根基層，開展協作聯盟式研究。

上海市教育科學規劃領導小組辦公室主任、市教委科技處處長王興放在發言中指出，教育科研是教育改革與發展的支撐，基礎教育科研要圍繞改革中的重大問題、瓶頸問題進行協作研究、長期研究。上海市教科院普教所常務副所長湯林春認為，普教科研要以專業的精神、科學的態度，明確自身定位，要敢于創新科研方法，狠抓教育科研成果的推廣，重視科研隊伍建設。他強調，教育科研的生命力在于創新，教育科研的生命線在科學性。

市教委副主任賈煒從上海基礎教育發展面臨的重大政策問題出發，指出教育科研應該為重大政策制訂提供理論與實證支撐與依據，希望各區縣要重視教育科研工作，重視科研隊伍建設，重視教育科研對重大改革與發展問題的回應。上海市教育科學規劃領導小組副組長、市教委副主任袁雯在肯定普教科研重大成就的基礎上，對教育科研提出四個要求：教育科研要繼續發揮對教育改革的支撐、引領作用；教育科研要體現問題導向；教育科研要注重方法的科學性；教育科研要建立基于價值的科學評價。

據悉，上海市教委有關負責人、各區縣教育局和教育學院分管領導、區縣科研室主任及全體科研員、上海市教科院普教所科研人員參加了本次會議。寶山區、浦東新區、閘北區、青浦區、徐匯區的科研負責人分別就區域內學校科研負責人的培訓、研究共同體的打造、促進區域優秀教育成果推廣的“星火計劃”、科研引領教育改革的實踐、教改實驗區的運行方式與區域教科研機構的功能發揮等進行了介紹。

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