導語：三月的北京，春芽展新枝，一年一度的全國兩會如期而至。今年的兩會，仍然誠意滿滿，教育熱點話題一個不落，《兩會教育好聲音》將收集代表委員對教育改革發展的建言，這些“聲音”從基礎教育到大學生創業，從兒童保護到教師福利，只有你想不到的，沒有代表委員談不到的。還不快打開“聲音”！

國家的教育資源更應該往二本三本傾斜，原因是那些孩子更加需要好的教育，才能找到更好的工作。

——全國政協委員俞敏洪

【網言】大贊！國家要幫助企業破除就業歧視啊！@“鮑Cookie”

劃分學區本意是好的，但是重點小學和一般小學教育資源存在的巨大差距是客觀存在。國家要下大功夫調配資源，彌補學校之間的差距。

——全國政協委員俞敏洪

【網言】資源分布均勻，到處都有好學校，“學區熱”自然就冷下來了。@“丘山若雪”

學校和家長都應轉變觀念。家長要敢于放手讓孩子到戶外鍛煉。學校可以少留點兒作業，進一步減輕中小學生學習負擔，堅持上足體育課、上好體育課，豐富體育課的內容，多搞些戶外活動，多增加一些孩子們喜歡的項目，比如籃球、足球、游泳、武術、健身操、瑜伽等等。

——全國人大代表李光宇

【網言】健康是一切的前提。少年強，才能中國強！@“看天氣取名字”

民辦教育需要百花齊放，政府應給予營利性和非營利性民辦教育更多資助。對于非營利性民辦教育而言，既要尊重教育規律，又要考慮投資回報。國務院和各級地方政府的民辦教育分類管理實施細則在制定的時候，能夠“接地氣”，結合當地實際情況，考慮到學生利益、家長利益、教師利益、投資人利益、社會利益等的平衡。

——全國人大代表李光宇

【網言】民辦教育辦的好，是解決教育資源分布不均勻問題的良方；辦的不好，是加重教育資源分布不均勻的現狀！政府智能團要加點力，讓民辦教育發揮自己的作用啊。@“鐵馬冰河”

在每年國家文化遺產日，由學校組織學生參加本地一項文化遺產管理部門舉行的活動。各地的中小學生都應知道自己的家鄉有哪些傳統文化和文化傳統。教師可以帶領中小學生去非遺存在的場域里參觀，也可把非遺傳人請入學校。

——全國政協委員馮驥才

【網言】從活動入手培養孩子們對傳統文化的興趣，值得一試！@“胡兔糊涂”

未來的高考絕不會趨向應試教育,而是會更加注重綜合評價。

以后的高考改革方向將明確,要與國際接軌,要看考試成績,但更多的是根據孩子在所有學段的表現做出評價。

——全國政協委員李和平

【網言】太好了！體制必須要變革。“一考定終生”的壓力，怎么能不催生出孩子們的“高分低能”呢？@“香草冰淇淋”

國家在未來三年行動計劃中，應對財政性經費投入的結構與性質加以優化。解決學前教育的“入園貴”問題。

——全國人大代表龐麗娟

【網言】國家幫忙解決“入園貴”！為委員鼓掌！@“風眩”

加強大學生心理健康衛生教育。將心理健康教育與思想教育有效、合理地融合于一體，設置為必修課。完善和加強高校內部心理健康咨詢中心的建設。將高校心理健康咨詢中心的建設納入高校考核體系。建立和營造校園人文氛圍，并重視大學生家庭教育。

——全國政協委員肖苒

【網言】是啊，應試教育下的大學生也真的只是個寶寶，他們需要更專業的心理輔導，幫助他們成長。@“多啦愛夢的潘多拉”

提高救助標準，加大救助力度，對自閉癥7—9歲的兒童的康復費用納入醫保范圍。對自閉癥患者家庭實行精準幫扶，取消自閉癥患者的年齡限制，政府按月補貼一定數額的生活補助。

——全國政協委員李彬

【網言】每個孩子都是天使，都應該得到關注。為委員點贊。@“桃谷第八仙”

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