3月5日下午，剛剛列席十二屆全國人大五次會議開幕會，聽完李克強總理2017年政府工作報告的政協教育界別委員們“趁熱打鐵”，分小組討論政府工作報告。

記者發現，委員們特別善于跳出教育看問題，又往往不由自主地回頭向教育要解決辦法。

“我關注‘以創新引領實體經濟轉型升級’。”討論中，全國政協委員、國家技術創新方法與實施工具工程技術研究中心主任檀潤華，一竿子直接插到了科技領域。

“中國的企業確實到了轉型升級階段，但一定要有創新型人才支撐。可我們發現現在的企業都缺人。”話鋒一轉，檀潤華回到教育，“教育有一個重要任務，就是為地方、為企業培養創新型人才。”

全國政協委員、中國醫學科學院院長、北京協和醫學院副校長曹雪濤除了關注教育，還關注醫療。在兩個問題中，他找了交叉點——醫學教育。曹雪濤建議，在“保護調動醫務人員積極性”這句話之前，再加上一句“進一步完善國家醫學教育體系”。他以當前的兒科醫生短缺為例，建議國家應當從全面優化醫學教育的長遠角度看待一些特殊專業的人才培養，絕不能坐視其弱化。

全國政協委員、全國政協教科文衛體委員會副主任馬德秀，特別關心國家養老服務體系建設。她爆出幾個數字：我國的養老護理人員實際只有22萬人，其中有資質的才兩萬人。“缺口到底有多大？1000萬人！”

這跟教育又有什么關系？“不能是個保姆就算養老護理人員！”馬德秀希望家庭醫生、家政養老人員等社會急需人才能更加專業化，“國家應當從發揮職業教育優勢的角度，直面老齡化社會可能帶來的問題”。

委員們圍繞報告，從方方面面展開，但總能從中看到“教育”的影子。

北京3月5日電

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!