到美國留學，無論是中國人還是美國人，告訴你的第一件事就是Be aggressive。翻成中文，好聽一點，就是要有上進心，不好聽，就是要有侵略性。例如，教授問同學，你能做這件事嗎?中國人的典型回答是，讓我試一下吧。而美國人的回答是：當然，沒有問題。 對強者有根深蒂固的敬佩

美國人的這種文化，和他們的社會生長環境有很大的關系。美國的社會建立在你死我亡的資本主義制度基礎上，社會競爭尤其殘酷。平時看起來衣冠楚楚，運籌帷幄的白領風光無限，但其實他們心里很沒有安全感，因為聘用和解雇就在朝夕之間。往往下班回家后，就接到公司人事部門的一個電話：你明天不用來上班了，我們會把你辦公室內的東西寄給你。就是在這樣的社會氛圍下，美國人對強者有著根深蒂固的敬佩。他們會同情弱者，但一般不會和弱者交朋友。

在我剛入校的時候，新聞學院在密蘇里的州府杰弗遜市設有一個廣播電臺，主要向全州報道政治新聞。對于新聞系的學生來說，這是一個很好的實踐機會。電臺的負責人菲爾路布魯克教授特地到學校來講述這個項目并招聘實習生。布魯克教授大約有一米八的樣子，頭發和胡子都已經斑白，眼神犀利，沒有笑容，讓人覺得非常嚴肅。當時我對這個項目很有興趣。下課后，另外兩個美國學生和我去找他，想對這個項目做更多的了解。我們三人幾乎站在同一條直線上面對他。但他轉過身去，只對那兩個美國學生講話，高大的背脊就像一堵墻一樣隔在我和兩個美國學生中間，也讓我感覺自己似乎在面對一道無法跨越的交流屏障。

剛開始的時候，我很阿Q地告訴自己，這位教授不是故意的，我努力聽他和那兩名美國學生的談話，并希望自己也能插話。然而剛進學校，我對自己的英語不是很有自信，在禮貌上過份拘謹，所以提問也細聲細氣。兩位美國學生聽見了，停下談話看著我，而教授卻當作沒聽見，徑自又和他們談起別的話題。

我一向覺得自己是很有闖勁的人，然而，面對人生地不熟的環境，傲慢的教授，我當時實在沒有勇氣再提問了。

回家后，我一直覺得揪心。獨自在異鄉的惶恐，以及被人把自尊踩在腳下的心痛，一股腦兒涌上來。不過，慶幸自己已不是大學剛畢業，碰到什么事就哭鼻子的小姑娘了，更何況，我堅信自己并沒有做錯什么。我的英語比菲爾的中文好多了，他憑什么看不起我。我告訴自己，下次有機會見面，我一定會讓你刮目相看。

只要自信就能贏得尊重

沒想到在第二學期期末的時候，我在學校辦公室又遇見他。當時，我已經褪去初到美國的彷徨與青澀，對于學習和生活非常得心應手。作為新聞系一位教授的助教，我經常參與學校與其他國家的文化交流，對于社交用語和禮儀也駕輕就熟。布魯克教授顯然已經不認識我了。他辦完事就和我聊起天了。我充滿自信地和他交流起對美國新聞業的看法，以及新聞報道中不易被人察覺的偏見和缺陷。最后，他主動向我介紹了他在杰弗遜市的報道項目，并竭力游說加入他的團隊。

如果你想真正了解美國的政治體制，你就一定要來這里實習，因為只有你切身報道了各項政治活動，才能夠知道內部的運作過程。當時，學期臨近結束，我婉言拒絕了他的邀請，最后，他還給了我名片，告訴我一旦作出決定，立即和他聯系。我當時真真切切地感受到，只要你充滿自信，你就能贏得尊重。

我最后還是沒有去布魯克教授那里實習。并不是因為我心存芥蒂，實在是因為我忙于其他各項活動。等到了八月份開學，我又忙于第四學期的實習申請，并最終打敗應征的美國學生，成為唯一一個學院選送到ABC電視臺實習的學生，也成為系里自從開始ABC項目十多年后，被選上的第二個國際學生。當我問評委，你們為什么選擇我時，他們告訴我：你對新聞犀利的見解，以及你對能夠勝任這個項目的自信，讓我們覺得，你一定能為學校爭光的。

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