美國留學私立高中有哪些優勢
美國東部好的私立高中都有200多年或近200年的歷史，每年的學費普遍在4萬美元到6萬美元，加上其他的費用等等，一年下來的費用要5萬美元以上。
這樣四年高中下來，20萬到30萬美元的總費用是要的，和上貴的私立大學4年的總費用也不分伯仲。
首先，我們得從教育理念說起
相信大多數家長和我們以前的想法是一樣的，選擇上什么高中是由能上什么大學決定的。我們的目的，甚至唯獨的目的就是要上個好的大學。
問題其實就是出在這，我們可能本末倒置了!教育是個過程，過程至關重要。沒有好的過程不會有好的結果。高中4年，大學4年是我們走向成熟，人生觀，世界觀定型的階段。我們每個人一生中非常重要的，可以信賴的朋友友誼好多都是在這個階段建立的。
從這些角度看，高中4年可能比大學4年還要重要。選擇高中的重要性比選擇大學的重要性還要有過之而無不及。
上私立高中是為了上好的大學嗎?回答當然是，但不只是。上優秀大學只是上高中的好的結果，但在我們強調這個結果的過程中，千萬不能忽視過程的重要性。
從很多意義上，教育的過程比結果更重要
美國的公立高中的老師是工會制度，也就是說，除非老師犯法，學校沒有權利直接解雇一個老師。
即便要裁員，也要先和教師工會討價還價，然后由教師工會根據工會的規定來裁人。工會制度是按資排輩的，也就是說，如果裁員，先裁后再進入教師工會的新會員。
所以，老資歷的老師其實是真正的鐵飯碗。這個制度的一個結果，就是在公立學校里，孩子們遇到什么樣的老師要看運氣。老師的好壞完全取決于老師自己的素質和事業心。
有很多很好的老師，那是因為他們的職業道德標準高，以及他們自己對自己要求高。但我們每年都會碰到很差的老師，那你就拿他/她一點辦法都沒有了。告到哪都沒用!
私立高中的老師完全靠自己的牌子吃飯。如果很多學生和家長反應，學校可以隨時解雇，沒有工會的影響。
而且，私立學校的待遇比公立學校好，更容易吸引好的老師的加入。這樣的結果就是，所有好私立學校的老師都可以說是好的，至少是負責任的。
舉個簡單的例子，英文，歷史課的論文，在公立學校里，每次的小論文作業，老師看后總是一個好字，偶爾能糾正一些小的錯誤已經算運氣了。他們相信的是那句話“沒有好，只有更好!關鍵看你愿意付出多少的努力”。這樣做事的方法在公立高中是基本沒有的。多數老師只想把工作應付完了完事。
好的大學，也看重學生好的社會關系資源
在談及這個問題之前，先問大家一個問題，你知道哈佛大學銀行里有多少錢嗎?
答案是：300億美金!普林斯頓和耶魯也各有近200億美金!哈佛，普林斯頓，耶魯，每個學校只有不到大概七千本科生。
也就是說，平均到每個本科學生有近2百萬到4百萬美金的資金!
為什么這些好的大學可以越來越好，因為有錢。
有錢，就可以給學生好的教育條件，包括師資，學校的軟件和硬件設施，等等，這樣教育出來的學生就比其他的學校更好。
學生好了就更可能有更好的一生，就會在他們的一生中創造更多的價值和財富，而每一個人很成功的人都會很感激給他的學校和老師，所以后來，這些財富又會通過校友捐款的形式返回到學校，這樣學校就會更有資金。
這樣一個良性循環的結果可想而知!
美國好的私立高中和這些好的的私立大學的創建歷史很相近，教育理念也非常一致，很多優秀的私立高中其實當初就是這幾個私立大學的“附屬中學”。
而每個學校都想培養出克林頓，奧巴馬，比爾蓋茲，扎克伯格等各領域的領袖級人才，所以這些優秀學校的招生理念是圍繞著上述的教育理念來的。
當我們在問學校錄取學生看重什么的時候，我們就首先要對這些優秀大學的教育理念有更多的了解。
其實大學招生根本原則非常簡單：
誰可能經過這些優秀大學的教育，10年，20年以后成為上述的人才!
誰在畢業10年，20年，30年以后會更有機會給學校帶來更多的捐款!
當我們華裔的父母孩子在叫不公平的時候，其實是我們不了解或者忘記了這些優秀學校的教育理念!學校看重的是學生的出身和學生已經有的社會關系，家庭資源。
因為學校知道，這樣的人將來成為他們想要的人的概率比一個的讀書全滿分的學生要高，甚至高很多。所以當我們開玩笑說，這是個拼爹的時代，其實我們在講社會資源的重要性，我們在講人脈，網絡關系等等的重要性。
學校非常清楚地知道，克林頓的女兒從斯坦福出來，會比一個讀書比克林頓女兒好很多的普通的斯坦福女孩子，對于滿足學校的教育理念要高出多少倍的成功率。
實際上，優秀的私立大學和高中，是非常注重培養孩子們人脈關系的。這是他們今后工作，創業的社會資源!
好的學校非常注重把學校成功的校友盡早的介紹給新的學生，非常鼓勵這些校友和學生接觸。因為，這樣就極大地增加了這些孩子將來成功的機會。比如，哈佛在給新生配備指導校友上是非常積極的。所以我們給孩子選擇學校，也是給他們選擇了一個社會關系，人脈關系，和潛在的社會資源。
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