孩子們真能度上“春假”嗎？

國務院上周公布了《關于促進旅游業改革發展的若干意見》（以下簡稱《意見》），其中“鼓勵中小學按有關規定放春假，為職工落實帶薪年休假創造條件”。新學期開學在即，從上海市教委了解到，未來上海中小學是否會新增春假或秋假，還沒有定論，但中小學假期今后可能會隨著高中學業水平考試的調整而調整。專家們同時指出，讓春假“倒逼”帶薪休假是本末倒置，要讓春假放得有意義，應該先落實家長的帶薪休假。

看護成為難題

隨機采訪了十來位學生、家長和老師，9成以上對“放春假”持支持態度。

“學習不一定就是坐在教室里，為什么不能創造更多機會，讓孩子出去走走？”黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾為“春假”投贊成票。在她看來，春暖花開的時節，讓孩子走出課堂、親近自然，未嘗不是一個很好的教育契機。

但是，由于一直以來帶薪休假并未很好實施，春假帶來的“孩子看護”問題成為家長們頭痛的事。姜先生是一對雙胞胎兒子的父親，他表示，他很贊成通過放春假讓孩子多一個休整機會，但是假期里孩子誰來管成為擔心的問題。“過完新年后通常都是最忙的時候，太難請假了。”

假期3到7天為宜

春季開學通常在農歷新年之后，而上半年還有清明、五一、端午等假期。部分家長和老師擔心，如果再多一個春假，是否會把上半年的教學打得太散？學生“不能收心”？對此，虹口實驗學校校長胡培華說，大可不必有此擔憂。“實際上，上海市教委對中小學生有參與社會實踐活動的要求。未來考察學生將不僅依賴于分數，更多的是采用多元評價體系。那么，學校不妨設計一些配套項目或主題實踐活動，讓家長帶領孩子一起去接觸社會、增加體驗。”

靜安區家庭教育指導中心常務副主任陳小文說，目前的國民休假多停留在追求數量階段，方便大眾、由社會提供的文化休閑產品仍然太少。其次，家長要改變思路，不要覺得放假就是吃喝玩樂旅游購物，留在家里和孩子一起閱讀、運動，也是一種休假調整。”對于春假的長度，校長們建議，不宜過長也不宜過短，長度以3到7天為宜。

國內外均有嘗試

今年20歲的上海男生梁至遙，小學五年級前一直在日本就讀。他說，每年三月底四月初櫻花盛開的季節，日本中小學生會放10天春假。日本實行的是“三學期制”，即“4月至7月”、“9月底至圣誕節前”、“第二年1月中旬至2月底3月初”，因此，春假正好可以放在新學期前，對教師課程計劃不會帶來影響。在梁至遙印象中，春假最美好的記憶莫過于家人團聚野餐賞櫻，此外，一些青少年校外體育俱樂部也會趁此組織聯賽。

我國不少地方政府也曾嘗試放春假或秋假。2013年2月，國務院辦公廳曾印發《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，建議在放假時間總量不變情況下，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。杭州就是全國首個率先設立春秋假的城市，從2004年起，杭州將傳統的一學年兩學期兩假期制，改為一學年兩學期四假期制，增設春、秋假。

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