調查稱超七成上海示范性高中學生“自愿”補習
在剛剛結束的學期中，67%的高中生參加了課外補習。令人吃驚的是，之所以參加補習，有高達73%的高中生認為主要是出于“自己要求”；認為是父母安排為主的，只有23%。這份數據來自于一份歷年來規模最大的針對上海全市示范性高中高、高二年級高中生的調查。如此多的高中生“自己要求”補課，一方面說明以分數為核心的高校選才模式仍沒有根本性改觀，另一方面也反映出競爭環境的激烈。
8月17日，在上海市西中學舉行的第11屆“上海市示范性中學學生會主席論壇”上，這份調查還顯示：學業負擔、睡眠時間等依然是老大難問題，其中睡眠不足問題更是十年來都沒能解決。
這份調查的主辦方是第11屆上海市示范性中學學生會主席論壇“上海高中生年度熱點問題調查報告”項目組，調查每年進行一次，今年6月30日至7月18日，近5000名上海市示范性高中高一、高二年級高中生填寫了問卷，共收集有效問卷4311份，覆蓋了上海全市所有的市級示范性高中和部分區級示范性高中，是歷年來規模最大的一次。
學生睡眠不足問題十年未解決
學業負擔、睡眠時間等傳統問題也是老大難問題，調查測量了上海高中生的學業負擔指數。以10分為最重，高中生們對自己學業負擔的平均打分為6.76分，屬于偏重。其中，高一年級高中生平均分6.71分，高二年級高中生平均分6.82分，呈上升趨勢。
觀測學業負擔的另一個窗口是睡眠狀況。數據顯示，在走讀學生中，33.36%的高中生在上課日每天在23時至0時就寢，另有一成經常在0時之后才入睡；即使有強制熄燈，在住校學生中，也有超過三成高中生經常在23時之后休息。
在睡眠狀況的主觀感受方面，通過測量上海高中生的睡眠評價指數，以10分為最充足，高中生們對自己睡眠時間的平均打分僅為4.96分，屬于“不及格”。
調查項目組負責人告訴，項目早在十年前就進行過有關睡眠時間的調查。根據2005年舉行的第2屆學生會主席論壇調查報告，28.01％的高中生表示“經常睡不醒，總想睡覺”，56.81％的高中生表示“能基本保證睡眠”，僅有15.18%的高中生表示“能保證充足睡眠”。可見，十年之后，學生睡眠時間不足的“老大難”問題仍未得到解決。
調查還顯示，上海高中生平均每天作業用時為：2-3小時的占33.98%，3-4小時的有38.30%；除課本和配套練習冊外，學校統一使用的教輔書數量為：3-6本占49.76%，超過6本的占27.60%。這表明，傳統的“刷題”學習模式仍然盛行。
課外補習狀況也同樣令人深思，在剛剛結束的學期中，67%的高中生參加了課外補習。令人吃驚的是，之所以參加補習，有高達73%的高中生認為主要是出于“自己要求”；認為是父母安排為主的，只有23%。如此多的高中生“自己要求”補課，一方面說明以分數為核心的高校選才模式仍沒有根本性改觀，另一方面也反映出競爭環境的激烈。
“港校熱”有所降溫
調查數據顯示，雖然“出國熱”不斷升溫，但從面上看，像復旦、交大這樣的內地傳統高校仍是主流選擇（88%），以國外大學為目標的不到兩成（18%）；值得注意的是，像南方科技大學、上海科技大學這樣的內地新型高校也受到矚目（22%）；“港校熱”則有所降溫（13%）。
決定本科階段不出國的學生中，除了43%本人無意愿外，28%選擇了“費用太高昂”。對于這部分高中生，進一步追問“如果不存在費用問題，你會不會出國”,結果顯示，32.95%的高中生表示一定會，60.89%的高中生表示可能會。由此可以推測，今后本科出國深造人數仍有極大可能將進一步上升。
調查結果還顯示，以5分表示非常明確，對于“大學選擇什么專業（大類）”，平均分是3.67分；對于“將來從事什么工作（方向）”，平均分是3.60分。這一結果表明，盡管高中生對未來仍有不少迷茫，但絕對不是毫無想法的。更讓人欣喜的是，對于“大學選擇什么專業（大類）”，有23.73%的高中生認為非常明確；而對于“將來從事什么工作（方向）”，也有20.18%的高中生認為非常明確。
95后憂慮被社交媒體占去太多時間
作為95后的一代，互聯網之于他們就如同空氣之于人類一般不可或缺。從QQ到微信，從人人到微博，從貼吧到instagram，他們的網絡生活豐富多彩。
調查顯示，高中生們讀報的日子為平均每周2.55天，看電視的日子為平均每周2.92天，而上網的日子為平均每周5.46天。盡管高中生們對互聯網接觸得最多，但卻最不相信網上的信息。高中生們對報刊、電視和互聯網的可信度作出了評價。以10分為非常可信，報刊7.01分，電視6.31分，互聯網5.21分。這表明，上海高中生具有較高的媒介素養，不會對網絡信息照單全收。
調查顯示，絕大多數高中生使用社會化媒體，僅有1.74%的高中生與之“絕緣”。在使用社會化媒體的高中生中，使用頻率最高的是QQ，占77.36%，其次為微博（6.85%）和微信（6.68%）。
高中生們在這些社會化媒體上花費了多少時間呢？26.04%的高中生平均每天耗時少于30分鐘，48.84%用時30-60分鐘，19.26%用時1-2小時，還有一成高中生每天花費2小時以上。問及高中生自己認為花費的時間多或少，36.21%的高中生選擇了“有些多”，6.02%的高中生選擇了“太多”。這表明，高中生們自己也正在意識到過度使用的弊端。
高中生們的網絡使用形態十分多元，除了獲取信息、娛樂交友，電子商務所占比重較大。調查顯示，83.81%的高中生有過網絡購物經驗，在網絡上購買的主要商品依次為圖書、服裝、食品和電子產品等。高中生們使用最多的三個電商網站依次為：淘寶、京東和當當。
在線教育異軍突起，結果顯示，67.94%的高中生使用過手機上的學習類App；41.11%的高中生上過網絡課程；然而，對于“慕課”，僅有16.40%的高中生表示“聽說過”，而真正體驗過“慕課”魅力的高中生僅占4.89%。這表明，作為新興的學習方式，“慕課”在上海高中生中的知曉度仍然很低。
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