PISA測評：上海學生財經素養水平高、差異小

PISA2012財經素養測評結果公布，上海學生平均水平最高。這是在7月9日從上海市教育科學研究院PISA中國上海項目研究中心獲得的消息，同時，經濟合作與發展組織（OECD）也發布PISA 2012財經素養測評國際報告。

三方面表現“最高“

據了解，上海學生在這次測評中表現出較高的財經素養水平：平均成績最高、達到基線水平的學生比例最高、高水平學生的比例也達到最高。

1. 平均成績最高。上海學生財經素養平均成績603分，在參與國家（地區）位列第一，OECD13國平均（簡稱OECD平均）為500分。

2. 達到基線水平的學生比例最高。學生的表現分為5級精熟度水平，每級代表75分的差距。2級為基線水平，達到這一水平的學生開始能夠在與個人緊密相關的情境中運用財經知識做出財經決策。上海學生達到2級水平的學生比例為98.4%，是參與國家（地區）中最高的。OECD平均為84.7%。

3. 高水平學生比例最高。5級是最高水平，達到這一水平的學生具有較宏觀的金融視野，能夠分析和理解復雜的財經問題、解決非常規的財經問題。上海學生中達到5級精熟度水平的占到42.6%，是參與國家（地區）中最高的。OECD平均為9.7%。

三個“差異”小

PISA2012中國上海項目組秘書長、上海市教育科學研究院PISA中國上海項目研究中心副主任陸璟指出，上海學生財經素養成績分布比較公平，性別差異、兩端差距、不同家庭背景的學生之間的成績差異都小于OECD平均。

首先，上海男女生財經素養表現沒有差異。上海男生的財經素養平均分為603分，女生為604分，兩者并不存在顯著差異，與OECD基本相同。

其次是， 兩端差距小。上海學生財經素養第90百分位數的成績為704分，第10百分位數的成績為495分，相差208分，低于OECD平均差距（247分）。

另外，在不同家庭社會經濟文化地位的學生之間，上海學生的財經素養成績差距顯著低于OECD平均。上海學生家庭社會經濟文化地位指數相差1個標準差，財經素養成績相差29分，而OECD平均差距為41分。上海學生家庭社會經濟文化地位對財經素養的影響強度與OECD平均相當。上海學生家庭社會經濟文化地位指數可解釋12.5%的財經素養成績差異，與OECD平均（13.6%）沒有顯著差異。

成績好，負擔不增加

陸璟解釋道，在PISA測評中，財經素養主要指的是個人理財素養，涉及個體理解、管理和計劃他們自己及其家庭的財經事務的方式方法，而不是諸如供需原理、市場結構等宏觀經濟素養。

另一方面，PISA財經素養選項只有18個國家（地區）參加，在歷次PISA測評中表現優異的芬蘭、日本、韓國、新加坡、中國港澳臺等國家（地區）沒有參加，因此，要客觀地看待這次測評的結果。

“應該充分肯定的是，這次上海學生在財經素養測評中取得了好成績，而且沒有給學生增加負擔，說明只要基礎夯實了，其他知識和技能是可以遷移的，財經素養可以分散在各個學科中學習，這種輕負擔、高質量的課程設計符合上海教育改革發展的方向。“陸璟說。

【附表】PISA 2012財經素養測評結果一覽表 注：表中國家（地區）按PISA 2012財經素養平均成績從高到低排列。粗體字表示有顯著差異。 資料來源： OECD, PISA 2012 Database, Tables VI.2.1, VI.2.2, VI.3.2.

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