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上海高中國際課程試點學校:市西中學

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上海高中國際課程試點學校:市西中學

市西中學:打造一間國際課程班的“樣板房”

去年5月,正是中學招生最火熱的季節。而上海的實驗性示范性高中的國際課程班有的縮班、有的不再招新生,有的開始謀求從公辦轉民辦。

業內解讀,這是上海國際課程班自由發展多年后的“規整”信號,并為今后發展提出了明確方向、目標。

不過,就在新政發布后當月,市西中學成為首家、也是去年唯一一家獲批試點的公辦高中。

經過筆試、面試以及中考,去年9月,首批37名國際課程班學生進入市西中學,成為高一(9)班、(10)班。

獲美國精英高中文憑節省80%學費

市西中學引進的是國際文憑課程IBDP。在3年高中期間,學生將接受IB課程與4門中國高中核心課程——語文、歷史、地理、政治。

該校采取“2.5+0.5”的學制模式,即2.5年(5個學期)在市西中學就讀,0.5年(1個學期)在美國佛得谷中學就讀。這是市西中學此輪國際課程試點的合作院校,一所亞利桑那州的精英寄宿制IB學校。

學生將在高二前往佛得谷中學學習,同時在美國參加SAT考試,并訪問美國大學、私立高中等。

值得注意的是,除了在美期間的食宿等費用,學生在市西中學的學費與市西普通班學生“一視同仁”——1500元/學期。學生順利完成3年學業,可獲得上海市高中畢業文憑、佛得谷中學畢業文憑、國際文憑。對此,在市西中學有關國際課程實驗班的優勢介紹中就直言,“獲得美國精英高中文憑節省80%學費”。

成功“闖關”國際課程不易

根據IB課程的管理組織IBO的要求,所有學生必須在IB的每個學科組中選一門課程學習,其中,至少三門是高等級。

與國內中學教學體系不同,IB的學科設置以“學科組”形式出現——

第一組:語言A(母語語言與文學研究)

第二組:語言B(母語以外的現代語)

第三組:個人與社會學(歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等)

第四組:實驗科學(物理、化學、生物、環境系統等)

第五組:數學(數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法)

第六組:藝術與選修(美術設計、音樂、戲劇藝術等)

此外,還設有三門核心課程:知識論(TOK)、拓展論文(EE)、創造、行動與服務(CAS)。學科組里,每門分數的最高分數為7分,加上核心課程的3分獎勵分數,IB課程滿分即為45分。

對國內學生而言,要“闖過”這個課程體系,并不容易。

“比如,根據IB課程要求,每門學科都得完成拓展論文,一篇4000字的英文報告,這考查學生對科學實驗設計、統計學等多學科知識的應用,當然,也包括自學能力。而我們的中學生對如何做研究還不是很有概念。”市西中學IB生物老師張函強正在幫助學生準備高二的研究課題。

在IB課程研究者看來,此類課程體系對學生的難度不僅是“文理兼修”,更大的難度是——思維模式。

熟悉IB課程的人會經常聽到IB充滿思辨的命題:數學是被發明還是發現的?符合人類審美的一定是道德的么?……

回頭看看IB高中課程體系,是3個同心圓:外圍是學科知識,比如數學、歷史、自然科學、人文科學、藝術、道德等。內部的同心圓是3門核心課程。它們間,就是一些基本認識,包括信念、證據、真理、解釋、價值、技術等。求知者被要求以問題為中心學習,同學們要探討:我怎么知道這個命題是正確的。當問題產生困惑,比如求知方式的偏見、知識的局限等,就會進行反思:知識是怎樣獲得的?知識的來源是什么?我們是在構建事實,還是在確認事實?什么程度上由于年齡、教育和文化差異而有所區別?

本土師資培訓后轉戰IB課程

國際課程對學生要求高,對中國教師的要求更高。

“IBO只給大綱,不指定教材。怎么教,教什么,只能通過IBO在世界各地組織的培訓了解。”蘇華是市西中學數學教師,去年,在當了13年的數學老師后,她轉崗成為IB數學老師。也是剛過去的一年,這名上海教師出現在新加坡、北京、香港的IB培訓現場。

IB的培訓更像是“經驗分享會”,IBO會請來對課程“參透得比較深”的老師授課。最初的一次培訓,蘇華就遇到一個印度的IB數學老師分享教學經驗,整整3天,全世界飛來的老師不管聽得懂聽不懂,乖乖記筆記。

“IB課程就好像武林秘籍,大家都在摸索。”一名IB課程研究者說,與國內教育體系對每個年級、每個學期都有知識點要求不同,IB的教學大綱十分寬泛,老師的教材、教學順序五花八門。

在市西中學發現,IB課程中心的師資里,除了4名外教,其余都是本校教師轉崗而來。“我們挑選了教齡在10年以上的骨干教師首批轉崗,他們具有豐富的本土教學經驗,又愿意嘗試改變。”

市西中學黨委書記、國際課程中學主任方秀紅告訴,師資培訓是此次引進國際課程試點的“重中之重”。此后,市西的所有教師都將接受IB課程培訓,他們將成為橫跨本土教學與國際課程教學的師資。因為,老師的重新學習不僅帶來教學語言的豐富,更重要的是,教學思維的改變。

“引進多少課程,引進的是一種課程精神。”有國際課程的觀察者如此分析,國際課程在上海被作為“博高分”的工具、出國留學的“跳板”的使命已經過去。現在,上海的教育者在認認真真地研究國際課程,吸收此間精華,為我們的教育改革所用。

【招生資訊】

招生計劃:以教委公示數為準

學費:每學期1500元

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