“上一次跟孩子在一起還是元宵節的時候，誰知道這竟是最后一面……”宿遷市泗陽縣臨河鎮的小學生浩浩（化名）今年9歲，3月21日下午5點40分，他被發現在家中的房梁上自縊，孩子的父親王濤（化名）至今不敢相信這件事。

9歲男童自縊身亡，之前并無異常

浩浩的父母在上海做生意，他在老家上學，平時都是爺爺奶奶照顧，寒暑假才會到父母身邊。“雖然小，但是很懂事，平時比較內向。”昨日上午，王濤向記者講述了意外發生前幾天的大致情況：浩浩在泗陽縣臨河中心小學上3年級，成績一般。

幾個星期前，浩浩從堂哥那兒借了一臺學習機，平時一直帶在身邊，為此還被老師沒收過一次。3月20日，浩浩的老師發現他還在玩學習機，就又將它沒收，并且這一次還要求浩浩回家領著家長一起來取。3月21日，浩浩獨自一人去找老師想領回學習機，但因為沒有家長陪伴，所以沒領到。

王濤推測，可能是浩浩因為擔心被罵，回家沒敢說。王濤告訴記者，由于浩浩一直就非常內向，當天發生的事情他回家只字未提，奶奶和姐姐都沒發現任何異常，直到孩子出事前不久，孩子還分別和家人有過對話。

“放學到家了還跟奶奶問好了，他姐姐看到他找東西，就問他干嘛，浩浩回答說‘沒事，找點東西’。當時他姐姐也沒感覺有什么不同。”王濤說，直到5點40分左右，浩浩的奶奶進屋時發現，孩子出意外了！

學校稱沒收學習機的老師已外出

3月22日，王濤接到家人的電話，從上海包車連夜趕到家里，浩浩最終因搶救無效離開了人世。王濤說：“孩子這么小，家人真的很難想象他會用這種方式結束自己的生命。”

由于浩浩的意外發生得十分突然，之前又沒有任何異常，關于學習機的事情，還是意外發生后浩浩的同學告訴王濤的。

隨后，王濤給沒收學習機的老師打了電話，希望能了解在事發前，孩子在學校的情況。

昨日上午， 王濤向記者提供了當時的電話錄音，大致講述了一番沒收學習機的經過，表示在第一次沒收時，老師就要求過浩浩別再把學習機帶來，以免影響學習，便掛斷了電話。

3月24日，記者來到了浩浩就讀的學校臨河中心小學，想找那名老師了解當時的情況，但校方稱該名老師已外出學習，不在學校，隨后便不愿透露其他內容。

留守兒童心理健康

需及早重視

專家呼吁

“缺乏親情，容易導致心理不健康，留守兒童遇到挫折選擇自殺的并非孤例。” 宿遷市未成年人成長指導中心首席咨詢師丁云認為，“留守兒童”屬于特殊的社會群體，其生活條件和學習條件比其他同齡兒童差，學習方面顯得困難重重，自然而然不引起學校、老師的注意，加之“留守兒童”性格孤僻自閉，沉默寡言，人際關系十分敏感，極易產生一定程度的心理問題，這時就需要老師及時重視，正確引導；而家長雖然身處外地，但也要想方設法與老師多溝通，不能對孩子的心理健康放任不管。

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