上周末教育部公布的全國高考改革方案中，將傳統文化內容納入了高考范圍。今日記者了解到，國內首套自主研發的高中傳統文化實驗教材，也會在本周內正式出版。

據悉，這套教材中融入了四書、諸子思想和詩詞曲賦等內容，以及中國傳統民俗的基本知識，還配合提供了模擬試題，為未來的高考改革提供參考。

有何內容？

中國飲食文化寫入傳統文化教材

本周內，國內首套自出研發的高中傳統文化教材將正式出版。此套教材是“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》的成果之一，也是《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》小學和初中部分的延續。

據課題組執行主任張健介紹，改版后的高中新教材共有六冊。其中，高一課程為《孔孟之道》和《老莊哲學》，高二課程為《諸子思想》和《詩詞曲賦》，輔助讀物為《道德經》全本，還有一冊單行本《高中傳統文化簡明教程及模擬試題》，是專為沒有開設過傳統文化課程的學校編寫的。

這套教程內容濃縮了高中學生應了解的基本傳統哲學思想，如儒家、道家、法家、墨家、兵家等的思想精粹;其中，《孔孟之道》、《老莊哲學》、《諸子思想》選擇的篇目體現了諸子的核心思想主張，比如儒家的仁政、老子的貴柔、墨子的兼愛、孫子的不戰而屈人之兵等。在詩詞曲賦方面，不僅引領學生鑒賞作品，還更注重格律詩詞的簡單創作。

此外，張建說，教材總結了我國民族藝術與民俗文化基本知識，包涵中國農歷和節日、中國玉文化、瓷文化、茶文化以及傳統書畫欣賞、音樂欣賞、建筑美學欣賞、傳統曲藝和戲曲欣賞等多個內容模塊，為高中學生系統地梳理了中華優秀傳統文化基礎知識。

除此之外，教材還附有十三套模擬試題，張建希望，這套試題能以靈活的形式、獨特的視角和開放的思維，為高中學生傳統文化學習測評提供范本。

如何考評？

首提傳統文化教學評價設想

張健介紹，這套教材的出版，是國內首次對傳統文化教學評價方式作出有益嘗試和探討，即“傳統文化進入中高考，考什么、怎么考”的問題。

張建說，課題組認為，傳統文化進入中高考，其與當前語文學科內容不交叉的地方即為考點創新。中華優秀傳統文化應至少包涵“國學經典、民族藝術和民俗文化”三大部分。

總結起來，其教學評價范圍可包括“民俗文化基礎知識”、“楹聯創作”、“近體詩創作”和“策論”等多個部分。這在新版教材中也有相應體現。

但現階段語文教學中“文”的教育尚顯不足，語文考試中所涉及的中國傳統文化，“比如楹聯或傳統詩詞創作、策論等方面的內容為數不多”，他說，這些又是不可能設定標準化統一答案的。

再加上傳統文化課程目前尚未在中小學大范圍普及，這些因素都將制約著傳統文化被快速全面地納入考試范疇。

“當然，這些探索與結論只是課題組的科研成果”，張建表示，希望以此向各地區教育主管部門提出傳統文化進入中高考的相關建議，也希望能對當代教育改革提供一種探索思路、一個可能的方向。

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