9月22日，安徽省教育廳召開新聞發布會，正式對外公布《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》，2018年將制定出臺高考綜合改革實施方案，從當年秋季入學的高一學生開始實施，到2021年考生高考總成績將通過高考(語數外)和學業水平考試(理化生政史地任選3科)兩種方式計分。

改革考試形式與內容

高考+學業水平考試：語數外+理化生政史地任意3科

根據方案，安徽省將借鑒改革試點省份的經驗，研究2021年高考錄取考生總成績由語文、數學、外語3個科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物任意3個科目成績組成的具體操作辦法。其中，前者3個科目由不分文理科統一高考實施;后者3個科目由高中學業水平考試(由全省統一命題)實施。

與現行的高中學業水平考試相比，2021年將實施的改革方案，讓考生更具有選擇性。考生可根據報考院校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物6門科目中自主選擇3門參加等級性考試，以細化等級賦分方式計入高校招生錄取總成績。這就使學業水平考試成為高招錄取“兩依據”中重要的依據之一。

通過改革，安徽省高考將積極探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。也就是說從2018年秋季入學的高一新生將不再面臨“一考定終身”的命運。

根據教育部部署，2018年制定出臺安徽省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

學業水平考試和綜合素質評價D等級

不能報考二本以上院校

安徽省從2008年開始實施學業水平考試，設語文、數學、外語、人文與社會基礎(包括思想政治、歷史、地理)、科學基礎(包括物理、化學、生物)、技術素養(包括信息技術、通用技術)六個科目。學生每科目考試成績按市或縣全體考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。考試由省教育廳統一組織命題，由市組織統一閱卷、劃分等級。考試結果與高校招生錄取掛鉤，規定D等級的學生不能報考二本以上院校。

高中學生綜合素質評價從2009年開始實施，從公民道德素養、交流與合作、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現等六個方面對學生進行評價，評定等級。“公民道德素養”分為優秀、合格、不合格，其他五個方面均分為A、B、C、D四個等級，并建立了評價數據中心，評價結果用于指導日常教育實踐、教學質量監控，作為普通高中學生畢業的基本依據，與高校招生錄取掛鉤，規定評價結果不合格或D等級的學生不能報考二本以上院校。

改革招生錄取機制

2017年高招有望合并本科第二批和第三批

安徽省按照教育部的統一部署和要求，在2015年出臺了調整和規范高考加分工作實施方案，并從當年實施。實施后，享受政策加分人數減少76.4%，實現了國家“大幅減少、嚴格控制”的目標。

今后將進一步規范操作，維護高考公平公正。另外，安徽省還將于2017年出臺調整和規范中考加分工作實施方案。

另據徽省教育廳廳長程藝透露，2017年安徽省高招有望合并本科第二批和第三批。

目前，安徽省高招普通文理科劃分為本科第一批、第二批和第三批，“將本科劃分為一、二、三批只是高招錄取的一種方式，目的是方便高考分批招生錄取，以前信息化不發達，高招錄取時間比較短，所以就人為地根據分數段進行了劃分。”

程藝說，取消本科一、二、三批是未來高考招生的趨勢，安徽省2017年高招有望合并本科第二批和第三批。

高職院校分類考試

實行“文化素質+職業技能”評價方式

在高職院校分類考試方面，擬實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。高中階段畢業生及具有高中同等學力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統一高考等多種途徑進入高職院校。

考生可選報多所高職院校，擴大考生自主選擇權。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。

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