教育部昨日召開新聞發布會，披露中考招生制度改革的具體細節。綜合改革試點從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施，到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。記者為此采訪了深圳的一些教育專家，他們分析，此次中考招生制度改革與之前公布的高考改革一脈相承，亮點在于引入學生綜合素質評價作為高中招生錄取的依據或參考，有利于打破唯分數論的弊端。

中考與高考改革一脈相承

根據教育部印發的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(簡稱《指導意見》)，推廣初中學業水平考試。語文、數學、外語為基礎學科，統一作為錄取計分科目。學生的學業水平考試，將可以選擇除語文、數學、外語、體育之外的其他“錄取計分科目”。但是，不能只選文科類科目，也不能只選理科類科目，要文理兼顧。

廣東省頒發的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確了我省高考改革的時間表和路線圖時，深圳市教育科學研究院教研中心高中教研負責人龔湘玲就提出，為了與新的高考方案相匹配，有必要盡早出臺新的中考方案，重視語文、數學和外語三門基礎學科的教學基礎上，促使學生按照自身的興趣學習，以學生為本，讓孩子的個性在初中階段突顯出來。

國家中小學督導評估專家、深圳市云頂學校校長楊堅同樣認為，中考改革方案強調語文、數學、外語為基礎學科，有條件的試點地區，在初中學業水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會。這與高考改革是一脈相承的，給學生適當的選擇權，促進學生發展興趣愛好。

讓綜合素質評價在高中錄取中發揮作用

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