近日，廣東省湛江市1900多名高一新生在開學一周后被退學引發熱議。經了解，由于今年湛江市劃定普通高中錄取最低控制分數線為350分，分數低的學生因無法辦理學籍而被退學，目前退學學生已被妥善安置。而事件背后暴露出的普通高中受熱捧，而中等職業學校遭冷遇問題值得深思。

涉事中學：學生已分流，費用退回

廉江市是湛江市下屬縣級市，該市第五中學開學一周后，400多名高一學生被退學。而退學的原因是，這些學生的中考成績低于350分，按當地教育局的規定無法注冊學籍。廉江五中校長張永月說，這些學生成績太差，按規定無法入讀普通高中，但學生及家長強烈要求，希望能入讀普通高中，在辦理入學手續時，雙方還簽署了“高一招生諒解備忘錄”。

“高一招生諒解備忘錄”注明：中考分數349分（含）以下的學生如考生及家長要求堅持就讀本校，學校將盡力與上級職能部門溝通，盡力協助辦理學籍；如果確實辦不了學籍，學校同意退費（其中退費含 除課本費外的學雜費 住宿費 除已制作校服外的校服費），但其余責任由考生自負。

這400多名學生明知自己分數沒過線為何還要涌向廉江五中？據張永月介紹，由于成績較好的學生被廉江一中、二中等中學錄取后所剩無幾，加上教育主管部門之前并沒有劃定最低控制分數線，去年入學的800多名新生中就不乏中考成績在二三百分的“低分生”。這樣的說法也得到了網友的證實：百度廉江貼吧上網友“804DJ組合”說：“以前三中以上的才要分數線。”

鑒于招到的學生文化課基礎較差，廉江五中只能通過走差異化道路提高升學率，美術班、舞蹈班等特長班已成為該校的特色，也因此，該校每年考上專科以上的學生將近400人。張永月說：“雖然文化課不行，但一些學生通過特長班考上了大學，這在家長眼里無異于創造 奇跡 ，家長因此愿意把孩子送來。”

一些網友的說法也印證了張永月的說法，某網友稱：“想為母校說一句公道話，五中所能錄取的學生都是前面五所中學錄取后剩下的，再加上近幾年生源越來越少，也是不得已而為之。”

得知無法為最低控制線以下的高一新生辦理學籍后，廉江五中隨即為被退回的學生聯系中職學校，并向學生退回相關費用。

湛江市教育局：家長要支持孩子報讀中職學校

除了廉江五中400多名高一新生外，湛江市約有1900名學生遭遇類似情況。對此，湛江市教育局在其官網及《湛江日報》進行了解釋說明。

湛江市教育局稱，湛江市2016年普通高中招生工作已在9月1日前完成，目前中職學校招生工作仍在火熱進行中。今年湛江市中考考生有9.65萬人，中考總分為930分，普通高中錄取最低控制分數線為350分，并嚴格按《湛江市高中階段學校考試招生改革方案》組織實施普通高中招生錄取工作。

對于1900名高一新生遭遇“退學”的情況，湛江市教育局稱，從招生錄取情況看，大多數普通高中學校均按要求規范招生，但也出現個別學校不按規定擅自錄取低于最低控制線以下考生的現象。為整治這種嚴重違反規定的招生行為，市教育局在8月3日發出《關于開展規范普通高中招生行為檢查工作的通知》，要求學校通過自查自糾、各縣（市、區）檢查落實整改的方式，進一步規范招生行為。經自查自糾和督促整改，部分違規亂招生的普通高中學校組織清退了違規招收的考生，并與學生和家長進行了溝通。

而對于中考分數未達到350分的學生，湛江市教育局則鼓勵學生和家長轉變觀念，積極報讀中等職業學校，并列出了報考中職學校的諸多優惠條件：全國各地對普通高中招生都設最低分數控制線，而中職學校則不設門檻，敞開招生；市中等職業學校對所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外），并對涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生提供助學金補貼。

專家：職業教育弱勢地位亟需改變

湛江市在鼓勵學生和家長報讀中等職業學校方面開出很多優惠條件，并在《2016年湛江市高中階段學校考試招生改革方案（修訂）》中明文規定：中等職業技術學校和技工學校優先錄取參加中考的考生。此外，普通高中生所享受的優惠政策也不及中等職業技術學生，湛江市實現了90%以上的中職生免學費，然而現實情況卻是分數低的學生寧愿去普通高中碰運氣也不愿到中職學校的情況。

此外，據湛江市教育局統計部門介紹，該市2015年的普通高中學生人數為18萬人，而教育局下屬的中等職業學校只有學生8萬人左右，盡管湛江市中職畢業生就業率達98%以上。

不只是在湛江，即使在全國，職業教育依然處于弱勢，在相對欠發達地區更是嚴重，僅從入學人數就可見一斑。以云南昭通市和寧夏固原市為例，雖然昭通市和固原市已實現中職學生免費教育全覆蓋，并給予學生一定補助，兩市2015年普通高中入學人數大約是中等職業學校的4倍。

觀念問題是影響學生及家長報讀職業學校的重要原因，固原市教育局副局長李志堅說：“在當前的教育體制下，家長和學生認為讀高中可以考大學、考研究生，會更有前途，而讀完中職即使上了大專也還是 打工的 。”

打鐵還需自身硬，那么中等職業學校如何贏得社會認可？天津市教育科學研究院黨委書記榮長海認為，實現職業教育現代化，關鍵要改進整個教育體系，真正實現學術型教育與職業類教育兩類并行、相互貫通；徹底理順校企關系，把校企合作作為職業教育的基本運行形式，明確企業作為職業教育主體。他說：“職業教育的弱勢地位不改變，教育現代化、職業教育現代化就是一句空話。”

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