“方朵朵現在初三，你們知道初三有多關鍵，方朵朵每一分鐘對她的生命來說都是非常重要的，她馬上就要中考了。”

“只要你好好讀書，你就能進前一百，能進前一百就能進重點高中，只要你能進了重點高中，穩穩的你就能重點大學呀，那我們還要送你出去干嗎呢，學習不好才送出去。”

剛剛播完的話題大劇《小別離》中，海清在孩子升學、出國問題上的焦慮與不安引起了很多家長的共鳴，一些父母說：“這部劇完全是我們的真實寫照。”也有孩子說：“我媽就那樣。”當然，并不是所有的家長都是抓狂的“神經質”，“哪兒至于那么懸乎。”是那些跨越了焦慮階段的理性媽媽對這部劇的集體態度，在他們看來，上重點中學或者出國都是不錯的路，但不一定每個孩子都要這樣走。世上的路多著呢，只要把心打開，哪條路上都有風景。

珍惜“在一起”

“媽，我上學了，垃圾用不用帶下去？”

“媽，我回來了，有什么吃的呀，餓死我了。”

每天這兩聲呼喚是靳女士生活的分界點。閨女在家和閨女不在家。“女兒在家就熱鬧了，她的小嘴兒不停地‘巴巴’。”居家型的靳女士很享受閨女在家的時光。

“媽媽，這個PPT我用半個小時就做完了，之前需要一周時間呢，我提速了，棒吧。”

“爸，你別總戴著耳機聽歌了，我們老師說，戴耳機毀聽力，每天最多聽1個小時。”

當然，這些都是美好的一面，刺耳的聲音也常響起：“媽，你是不是又動我東西了，亂就亂了，以后別再動了，好嘛。”“雖然初三了，我也不同意把我用手機的時間縮短，憑什么呀。”……

對于這些，靳女士覺得生活不是永遠陽光燦爛的“朋友圈”，而是活色生香、有滋有味的現實。“天天在一起，哪兒有不磕磕絆絆的。”

“有時候，也提無理要求，甚至是蠻不講理，那我也不生氣，不發火。”靳女士說她之所以有這般好的“修行”，一是十幾年的經驗告訴她，生氣一點兒用沒有，特別是孩子大了，處在青春期，本來就是“沾火就著”、“討人厭”的階段，更不能生氣、爭吵。另外，還有一點就是，她很珍惜陪孩子走這段的日子。“與其等她大了，盼著她常回家看看，不如現在好好享受和她在一起的日子，這樣的日子也不多了，頂多還有4年，所以怎么開心、怎么高興，怎么來。別因為升學鬧得雞飛狗跳的，影響母女關系，不值。”

說到《小別離》，靳女士說，她看了2集就放棄了。“哪兒至于那樣的，我不覺得沒考上重點大學，孩子這輩子就完了；我也不會考慮，這么小把孩子送出去。在一起還沒呆夠呢，別什么離呀。國外很多學校可能比國內好，但誰會比我這個親媽更對她好呢。所以在我們家，除非全家一起走，否則不會這么小就把孩子送出去。”靳女士覺得，孩子在小的時候，有愛的浸泡和滋養很重要。

優秀不能強求

琳姐，在一個閨蜜圈很有威望。但她的威望不是因為她愛人是教授、博導；也不是因為她自己師出名門，已是一家建筑設計公司的高管，而是因為她自己對世事的淡然以及對兒子教育的平和：從沒有為兒子小楊擇過校，也沒給孩子報過任何輔導班；甚至從沒因孩子學習著過急。

很多人都猜測，她和愛人都是“精英”，兒子的學業也應該很優秀，也用不著她著急。但實際上不是，他兒子目前在一所離家很近的普通中學讀初三，成績也很一般，甚至中等都算不上。馬上要中考了，不要說人大附、清華附、北大附等市重點，連區重點都不敢報。

但這不影響琳姐對孩子的愛。她從來不逼孩子優秀，不和別人攀比，也不把自己的理想寄托在孩子身上。

“這小子就不是學習的料。上學期，有一次考試的時候，居然睡著了。”琳姐笑著說，眼神里沒有絲毫的責怪和焦慮。

對于孩子學習這件事，琳姐早就想得很明白：“和爸爸比，他再努力可能也達不到爸爸的成就，但我想，為什么非要和爸爸比呢？他是他自己，他盡力了就行了，國外不是很多精英的孩子都是售貨員、司機嘛，人家照樣生活得很開心，我不想為難孩子，也不想為難我自己。”

她是這樣想的，也是這樣做的，所以對孩子的學習，從未過度關注過，而是很注重孩子的自理能力。小楊從小學三年級開始，就自己上下學，自己的事情能自己解決的就自己解決，包括洗衣、做飯、打掃衛生，甚至修理自行車。一次上體育課，他腿摔傷了，去醫院縫了十多針，也沒和家里說，直到過了很久，夏天穿短褲露出長長的疤痕，琳姐才知曉，問他為什么不說，他說沒必要讓爸爸媽媽擔心，再問他疼嘛，他說，哪兒有不疼的，但忍忍就過去了，說的風輕云淡，好像和自己無關似的。

按說，這樣的孩子更適合出國，琳姐也有這樣的經濟條件，但她并不著急這樣做：“我在德國呆過5年，也去美國考察過，國外的教育相對輕松一些，但我不想讓他這么小出去。在國內學不好，到國外就能學好了？我不相信，兒子也不想花我們太多錢去留學，他想上大學時靠自己獎學金或打工出去。他有這種意識，我很為他驕傲。”

興趣也是財富

“他們學校開學剛剛做了一次摸底考試，如果按照我兒子目前的分數，再努力也考不上本校，但也不能說這孩子就廢了，破罐破摔了。人這一輩子，不只學習這一件事對不對。”面對與重點高中無緣的現實，小江媽媽不能說一點兒不著急，但也很想得開。

“暑假，他去小姨家住了一周。小姨家的面包、蛋糕、餅干都是自己做的，營養又好吃，他喜歡上了烘焙。回到家，天天在網上搜食譜，嘗試著給我們做了蘋果派、比薩、杯子蛋糕，味道還不錯，廣受好評。結果他信心大增，磨著我給他報一個烘焙班。”

男孩子學烘焙有用嘛？適合孩子學的烘焙學校應該很少吧？初三了，還是應該以學習為主，中考完再說不是也行嘛？小江媽媽起初沒有同意兒子的要求。

“但我兒子很執著，他自己從網上找了一個離家很近的西點學校，我看了看，也覺得不錯，做的東西挺誘人的，口碑也很好。后來想想，現在的孩子難得有自己發自內心喜歡的事兒，他喜歡，就讓他試試唄，能不能成為米其林大廚不說，以后自己餓不著了就行。”小江媽媽很注意保護孩子的興趣。

“從我自己的人生經驗來看，興趣是最好的老師，你只有對做的事兒感興趣，才能做好。另外，一個人做自己喜歡的事兒，本身就是一種享受，一筆財富。從這個角度講，興趣比分數重要的多。所以，我很鼓勵兒子做他喜歡做的事兒，也支持他多去嘗試。在《小離別》里，英語考20多分的方朵朵，不是也是因為寫作的愛好成就了她嘛。”

小江媽媽說，每個家庭都有不同的教育模式，她也曾幻想過兒子能成名成家、光宗耀祖，并在那條路上努力了6年，天天帶兒子上輔導班，日日為兒子的成績焦慮，最終，兒子雖然上了西城的一所重點初中。但她發現，除了表面上的虛榮，這并沒有給她和兒子帶來快樂，反而因為壓力大，而變得更焦慮、更痛苦了。母子關系也僵到了冰點，曾經有一段時間，兒子甚至會想和她拳腳相向。“那是比距離上的‘別離’更痛苦的心靈上的‘別離’。”在這種情況下，她不得不改變思路。

好在經過一年的調整，她和兒子終于“守得云開見月明”。她想通了，只要兒子善良，不懶，喜歡干什么就干什么吧。目前，她已經嘗到了這樣做的甜頭，兒子興趣多了，臉上的笑容多了，做事也有信心了。

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