兩個月前，東莞中學托管南城學校。南中正式更名為“東莞中學南城學校”，今后只辦初中，不再開辦高中。

借助東莞教育改革的契機，東莞中學南城學校在辦學模式上大膽創新，實施一系列配套制度改革，力圖實現學校蛻變發展，打造東莞另一所名校。暑假過去了，東莞中學南城學校的改革進展如何？教師隊伍如何？校園改造如何？

昨日上午，兼任東莞中學南城學校校長的黃燦明接受記者采訪，回應了大家關注的一些的問題。黃燦明透露，東莞中學南城學校正在探索分層教學改革，計劃在數學和英語兩個科目中試水，明年春節后就會在初一年級實施。

焦點1

/ 教學改革 /

探索分層教學，春節后在初一年級實施

教學質量是學校的生命線。東莞中學南城學校要想殺出一條血路，必須大刀闊斧改革。

為了提高教學質量和效率，東莞中學南城學校的初一新生將參考長三角地區一些名校的教學案例，探索進行分層教學改革。黃燦明說，初中學生是電腦派位來的，每個學生的基礎不同，分層教學有利于讓每個東莞中學南城學校的學生都能接受到最適合他發展的教育。

首先會在數學、英語兩科進行試水，即在行政班級不變的基礎上，根據某一科目的個人掌握情況對學生進行分層編組，不同班級、同一層次的學生組合起來進行授課，“讓想吃的同學吃得飽，吸收慢的讓他們慢慢吃。”黃燦明說，分層教育在不違反教育政策搞尖子班的情況下，又能解決初中教學效率問題。

如果你不懂分層教學分班，黃燦明舉了個詳細的例子話你知。假定，初一（1）班和（2）班進行組合分層教學，根據數學成績，1班的學生分為1A和1B兩組，2班的學生分為2A和2B。在數學分層教學上課時，1A和2A的同學組成一個分層班上課，1B和2B的同學組成一個分層班上課，數學老師授課時會根據分層學生學習能力和基礎進行差異化教學，幫助老師更好地因材施教。分層教學不會一考定終身，而是會每個學期動態調整，也有利于調動學生積極性。

當然，其他課程上課或者班會等活動，學生都會回到各自的行政班進行。

開學后，黃燦明將會派出東莞中學南城學校的教學團隊到上海等地學習先進做法，并探索設計方案。明年春節后，將在初一新生中實施。“因為分層教學涉及很多方面的問題，比如說科室的安排設置，老師配備等，不同的分層教學方案需要配套資源不同，下來我們還需要進行詳細的研究探討才能確定。”黃燦明說。

焦點2

/ 師資配備 /

派駐莞中教學骨干，高標準招臨聘老師

東莞中學托管南城中學后，大家都很關注學校的行政班子和師資隊伍的建設問題。

“我兼任東莞中學南城學校的校長，常務副校長、教導處主任、德育處主任都是從東莞中學直接派駐過來的。”黃燦明說，他們都在莞中工作了多年，有豐富的管理和教學經驗，是東莞中學的骨干人員。

比如說，東莞中學南城學校教導處主任就是東莞中學的教學骨干、東莞市高中數學名師工作室主持人龐進發老師。龐進發進駐東莞中學南城學校后，將主抓高三教學，“龐老師在莞中都是帶尖子班的骨干老師。”黃燦明說。

東莞中學南城學校的德育處主任也是東莞中學的德育骨干，“他來了以后，東莞中學南城學校的德育工作有了很大的進展，學生面貌煥然一新。”黃燦明表示。

行政班子進行了調整，教師隊伍改革尚待進行。“教師隊伍改革還沒來得及調整，暑假招聘了12個臨聘教師。”黃燦明透露，東莞中學南城學校從超過兩百名應聘者中遴選出12名臨聘教師補充到南城學校，按街道公辦老師的高標準開展考核和給予待遇。僅僅英語科目有過百人報名，最后只錄取了3人。

東莞中學南城學校今后只辦初中，不再開辦高中。兩年后，隨著目前高中兩屆學生的畢業，東莞中學南城學校將再無高中。原有的高中老師會如何安排呢？黃燦明表示，學校將會采取開放包容的態度去處理，考核合格的老師愿意留下教初中學生的，可以留在東莞中學南城學校任教，如果不愿意教初中也可以申請到其他學校任教。

焦點3

/ 硬件改革 /

兩年升級校園硬件，打造開放式圖書館

原來的南城中學辦學多年，設施設備老舊，此次東莞中學托管南城學校后，學校軟硬件都會迎來大的發展契機。

“根據未來規劃，東莞中學南城學校每年級設置20個班，每個班50人的規模，整個學校的容量大約是3000人的規模。”黃燦明說，目前正在根據學校規模來重新設計整體布局，避免過去頭痛醫頭腳痛醫腳的做法。

目前，東莞中學南城學校正與南城街道方面一起規劃未來一到兩年的校園升級，整個校園的功能布局預計將有較大改變。

校園硬件改造中，尤其注重藝術熏陶，打破原來思路，獨立設置一棟樓作為開展藝術教學的藝術樓，里面可以進行美術作品展示，也可以進行藝術教學。黃燦明說，也可以把優秀師生作品進行展覽，讓南中師生沐浴在藝術氛圍中，得到潛移默化的文化熏陶和浸潤。

此外，圖書館和閱覽室計劃全面升級擴容，大部分書籍可不需要借書證直接供師生取閱。“我們還想把圖書放到閱覽室，讓同學們隨時都方便閱讀，輕松閱讀。同學們也可以把家里的書捐贈給學校，把書用活起來。”黃燦明表示，要把圖書館和閱覽室打造成同學們最愛去的地方。

此外，校門也可能會調整位置新建一個，參考省內知名高校的校門塔樓設計，所有樓房都用架空連廊連起來，以適應嶺南地區多雨炎熱的天氣。

焦點4

/ 招生格局 /

生源回流數量提升，未來銜接南城小學

東莞中學托管南城學校后，南城初中教育格局也發生了改變。

“去年，南城中學初一新生計劃招14個班，最后招生結果每個班只招了37人，總共招了518人，招不滿學生。”黃燦明表示。而這主要是廣大家長對原來南城中學的教育教學質量沒有信心。

今年，東莞中學南城學校招了826人，招了18個班，平均每個班46人。“東莞中學托管南城學校后，今年回流南城讀公辦中學的學生多了很多。”黃燦明表示，過去南城小升初電腦派位后，分到南城中學的學生中，會有兩三百人流失到其他各個學校。今年南城小升初電腦派位前一天，東莞中學正式托管南城中學，并舉行揭牌儀式，向家長大派放心丸，今年南城生源回流南城公辦中學的人數也大幅提升。

黃燦明也對辦好東莞中學南城學校有信心，“南城的人口素質高，小學教育基礎水平好，未來我們也會加強與南城小學的溝通交流，做好小初的生源銜接工作”。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!