很難忘記里約奧運會上的一個鏡頭：在女子公路自行車個人計時賽頒獎儀式上，42歲的美國女車手克·阿姆斯特朗把兒子抱上冠軍領獎臺，母親激動的淚光和孩子燦爛的笑容交織在一起，令人動容。幸福的母親，幸福的孩子。

有句名言說：“體育是人生最好的學校”，對大部分父母而言，帶孩子去里約現場看奧運會，是個奢望，但是在暑假中，把孩子從電子產品中拉出來，一起看奧運，還有比這更好的親子活動嗎？

勵志教育

奧運，首先是勵志教育。現在的孩子需要勵志，很多孩子脆弱，缺乏毅力，害怕挑戰。帶孩子看奧運選手的拼搏，也同時是在看一個個濃縮版的勵志故事，讓孩子相信：努力，不懈努力，可以創造奇跡。比如，8年前在北京奧運會上，13歲的新加坡男孩斯庫林興奮地與自己的偶像菲爾普斯合影，8年后，兩人在同一個泳池競技，結果，粉絲擊敗了偶像。

興趣教育

奧運，還是興趣教育。現在的孩子，是電子產品陪伴下長大的一代，沉溺于手機、IPAD等電子產品中，化身為“宅童”。要想辦法讓孩子擺脫碎片化生活，還有比一項運動更能讓孩子持續投入的嗎？

四年一屆的奧運會，基本代表了當今人類最高的競技水平。讓孩子發現運動之美：像飛魚一樣游泳，像黑豹一樣狂奔，健美的身體、優雅的動作、迸發的激情……讓孩子從欣賞美開始，產生對體育的興趣，讓他們知道，“豆芽菜”或者“小胖墩”，都不健康，健康的身體是一生最寶貴的財富；還要讓他們知道，鍛煉不僅能改善體質，更能磨礪意志，比如，“洪荒少女”傅園慧小時候有哮喘，帆船選手徐莉佳左眼視力模糊，右耳幾乎聽不到，通過帆船訓練，照樣拿了奧運冠軍。

情商教育

奧運，還是情商教育。奧運賽場，充滿戲劇性，跟日常的平淡相比，在奧運會上，能見到各種生命的張力。這是人生大舞臺，有千辛萬苦之后的艱難勝利，也有千辛萬苦之后的功虧一簣；有中傷、誣陷，也有鼓勵、支撐；有強勁的對手，也有真摯的朋友。

孩子即將或已經在應試教育的路上，告訴孩子賽場內外的故事，告訴孩子信念的重要，讓他們學會合作、珍惜友誼、正確看待勝與敗——獲得成功固然好，但是經歷失敗也不是一件壞事。讓孩子學會欣賞傅園慧式的樂觀豁達，全力以赴之后沒心沒肺。最關鍵的，要告訴孩子：這世上真英雄，或者，但凡能夠取得一點成就的人，從來不是一帆風順。

情感教育

奧運，還是情感教育。無論成功還是失敗，運動員在竭盡全力之后的真情流露，還有運動員父母家人在焦灼等待之后的真情流露，都觸動人心，讓人明白，什么是愛。

給孩子講龍清泉的故事，他把金牌獻給即將出生的寶寶；給孩子講張國政的故事，他在奪冠之后在全世界面前向妻子示愛；對的，還一定要講講烏茲別克斯坦體操運動員丘索維金娜的故事，她年過四旬，在體操界可算“奶奶輩”運動員了，已經第七次出征奧運會，曾經為了給身患白血病的兒子籌集醫療費，她在體操場上一直堅持下去，她曾對兒子說過：“你未痊愈，我不敢老。”這是何等偉大的母愛！

規則教育

奧運，還是規則教育。努力讓孩子多了解一些比賽規則，更重要的是，告訴孩子，違反規則的投機取巧者，比如服用興奮劑，會受到懲罰，而咬牙努力者，終有收獲。

國家意識教育

最后要強調的，奧運，還是國家意識教育。給孩子講“難民運動隊”的故事，他們從戰爭的煉獄中艱難走來，告訴孩子世界還有這么一個龐大的群體，家園破碎有多么可怕。

孩子已經能夠在奧運會的眾多旗幟中辨認出五星紅旗，那就給孩子講講騎手華天的賽馬身上五星的故事；孩子已經會唱《義勇軍進行曲》，那就讓孩子在電視里響起這熟悉的旋律時站起來，帶著孩子一起唱，致敬中國冠軍，致敬國旗，致敬中國。

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