一、新加坡教育體制

1.小學教育：滿6歲入學，為期6年

1）奠基期：小一到小四

小四年底參加包括英文、母語和數學的分流試，按成績分成兩個源流

2）鞏固期：小五到小六

一個源流的學生修讀英文、母語、數學、科學等，并可選修高級母語課程；另一個源流的學生修讀基礎程度的上述課程

小六年底參加離校考試(PSLE)

2.中學教育：4-5年

分特選、快捷和普通課程，特選學生修讀高級母語特選；快捷課程學生中四年底參加 “O”水準考試；普通課程學生中四年底參加“N”水準考試，如及格可升讀中五，在中五年底參加“O”水準會考

3.大學先修教育：初院(2年)或高中(3年)

根據“O”水準成績報讀初院(2年制)或高中(3年制)，課程結束后參加“A”水準考試。

4.專科和大專教育：

1） 工藝教育學院(2-3年)

中學畢業后的專科學府，分東區、西區和中區三個分院，十五個校園，為中學畢業生提供各種證書課程，完成學業后可獲得國家工藝教育學院證書或高級國家工藝教育學院證書

2） 理工學院(3年)

五所理工學院為：新加坡理工學院、義安理工學院、淡馬錫理工學院、南洋理工學院、共和理工學院，為中學畢業生提供各種專業文憑課程。

5.大學：3-6年

共有4所大學：新加坡國立大學、南洋理工大學、新加坡管理大學和新加坡科技與設計大學，提供本科和研究生(論壇) 課程。

二、公立學校數目及教師對學生對比

1.公立學校數目

新加坡有170所小學、167所中學、14所初院和高中、1所工藝教育學院、5所理工學院、4所大學。

2. 教師對學生比例

程度比例

小學 　1 : 21.9

中學　1 : 18.2

初級學院與高級中學1 : 12.2

三、新加坡政府的教育開支

2009年教育部開支占政府總開支的19.9%, 占國內生產總值(GDP)的3.4%。政府的教育津貼，分別為小學、中學、初院和工藝教育學院——90%；理工學院 ——80%；大學 ——75%。

四、新加坡教育制度的特點

1.雙語教學

1）母語是一門主課，其他主要學科如數學、科學等用英語(論壇)講解。

2）“O”水準和“A”水準考試由教育部連同英國劍橋出卷和改卷，水平與國際接軌，受國際承認 。

2．因材施教和選拔精英的制度

1）小五起英文、母語、數學、科學分成普通水平和基礎水平，按學生能力選讀。

2）中學分成特選、快捷和普通三種水平的課程，讀普通課程的學生多讀一年(5年)。

3.學習成績和能力掛勾

1）不主張死記硬背，重視學生靈活應用知識的能力和知識的廣度。考試不給范圍(重點)，有時出課外的題目。

2）經常布置小組作業(項目)，培養學生互相合作解決問題的能力，小組作業也算一部份分數。

4．重視學生價值觀的培養

1）好公民和道德教育，其中包括儒家文化的優良傳統。

2）有較多訪問老人院，做義工，為慈善機構籌款等課外活動。課外活動也評等級，也是衡量學生表現的一個重要因素。

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