德國大學教育方式及學習安排

想到德國留學的同學先了解一下在德國上大學到底是什么樣的，可以盡快適應德國大學的教學方式，更好的完成在德國大學的學習。

德國大學學期

每個大學學年分為兩個學期，也就是分為兩個半年。夏季學期大多從每年的4月1日至9月30日，冬季學期為10月1日至3月31日。一些高等專科學校的學期起止日期比以上日期早一個月。每個學年中有三分之一強的時間為學期假期，這里“假期”不能與休假混為一談，在這段不上課的時間內，學生寫論文，有一些科目舉行測驗或考試。此外，這段時間也可用于實習。

德國大學評分

德國考試成績評分為6分制，1分：sehr gut（優秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；4分：ausreichend（及格）；5分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。

德國大學學習安排

德國大學的學習分為基礎學習和專業主課學習兩個階段。在基礎學習階段，學生要學會使用“工具”，也就是學會科學工作的方法和專業基礎。許多大學的基礎學習階段為四個學期，以中期考試或前期文憑結束，醫學專業則以預科考試結束。然后，專業主課學習階段開始，學習兩年至三年，專門學習高級專業知識。這些知識的掌握情況，以畢業考試的形式進行確證。

德國高等學校以不同的教學方式傳授專業知識，但是它們有一個經常使新生感到有趣、但也大惑不解的共同特點，這就是標明的上課開始時間不一定是真正的開課時間。課程表上如果注有“c.t.”的字樣，那就表示這堂課開始上課的時間要比標明的時間晚十五分鐘，這就是所謂的“大學開課晚一刻鐘”(akadmisches Viertel)。而字母“s.t.”字樣則表示，開始上課的時間與標明的時間一樣，準時開始。

德國大學授課方式

綜合性大學的傳統授課方式是上大課，教授或受委托的教師宣講課程內容，學生做筆記，回去后再處理講過的題目。為了加深大課講授的內容，大學教師常常給學生上練習課，對一些課程，還安排了輔導課，復習大課上的教材。這些輔導課由進入專業主課學習階段 的學生擔任，這里可以把學到的知識用到作業練習中去，從而進一步深化知識。

研討課上，大學教師和學生共同研討學習的內容。許多大學把基礎階段的初級研討課與專業主課階段的中級研討課、主體研討課或高級研討課區分開。許多課程要求學生在研討課上做報告，然后進行討論。上研討課可以獲取成績單。

獲取成績單是大學學習的關鍵所在。成績單是卓有成效地參加了研討課、大課或實踐練習課的證明。如果只是旁聽，那么可以領取所謂的“旁聽證明”。學生要獲得成績證明則要做出一定的成績，例如課外寫了一篇論文，作了一次報告或者參加了研討課專題考試。至于獲取了哪些成績單及擁有多少張成績單才有權報名參加中期考試或畢業考試，各專業均有自己的規定。

德國大學繼續深造的方式

對于那些已經具備一張高校畢業文憑，如德國文理碩士Magister, Diplom或是國際學士Bachelor的學生來說，德國高校還為他們提供一種繼續接受教育的可能性。根據具體專業的不同，學習一至兩年，獲得一個類似于國際碩士Master的學位或是一張證書。申請及錄取事宜的相關資料由負責授課的研究所提供。

在競爭激烈的就業市場中，如此附加性質的研究生教育將帶來更多的機會。這一優勢在技術與自然科學領域可謂不言而喻，而在人文科學專業中也是日漸彰顯。

研究生進修的基礎階段將深化擴展學生已具備的本專業知識，同時傳播相近學科的內容。在補充專業學習中，來自另一個新專業的附加知識會得以融會貫通。而附加專業學習則以大學畢業為前提，在此基礎上專攻其中的某一個方向。

但即便是還沒有拿到第一學位文憑的學生，也可以在學習的過程中了解本專業以外的世界：要獲得一張“附加資歷”的證書，參加該大學的專業學習就可以了。

了解德國教育特點，更多關于德國教育的情況請見德國教育概況欄目》

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!