上海校外教育著力健全管理體制、建設活動陣地、架構內容體系、加強隊伍建設、探索校內外教育銜接，努力完善校外教育聯席會議制度，適合不同年齡階段學生的內容體系和服務網絡，形成一批富有示范性的校外教育活動場館，逐步打造一批富有影響的校外活動品牌和一支素質較高、專兼結合的教師隊伍，為深化課程改革，服務學生發展，引領健康成長提供了日益豐富的教育資源。

一、建設完善“社會教育大課堂”。加強“學生實踐和創新基地建設工程”等校外教育場所建設項目推進，滿足全市各級各類學校學生開展校外實踐活動的需求。構建政府主導、社會參與、高效管理的校外教育資源配送服務體系。以“任務驅動”方式，開展文化院團、兒童戲劇進校園、高校體育藝術團隊及科研院所服務學校、服務學生的項目試點，促進文化、宣傳、教育、科技、衛生、體育等系統資源對農村、學校的配送服務。

二、推進校內外教育有效銜接。促進館校、社校、家校、校際之間的聯動，建立雙向負責的需求分析、溝通聯系、動態監控和活動反饋機制，三年內試點建設50個“校內外教育實踐共同體”典型和綜合實踐課程資源包。充分發揮“社區創新屋”的平臺作用，激發學生興趣，培養創新意識；拓展心理健康指導中心服務功能，注重人文關懷和心理疏導；加強體教結合，開展陽光體育活動，培養學生良好的生活方式和健康習慣。

三、打造高水平學生創新實踐平臺。辦好青少年科技活動品牌項目，吸引廣大青少年積極參與，培育一批科技創新后備人才。推進校內外優質創新教育資源的開放，試點推進高校、科研院所與中小學之間教育資源的開放共享；拓展大學實驗室、博物館和重點職校實訓中心（實訓室）功能。試點建設一批校際資源開放的示范單位。

四、加強校外教育資源整合。進一步做好優質校外教育資源的品牌建設，擴大優質資源開發開放的范圍和數量，提高優質資源利用效能。探索建立、完善以社區各類場所和服務性機構為主要依托、以志愿者服務為主要方式的學生社區實踐指導站。在2015年前建成50個學生“社區實踐指導站”。依托各類學校創新實驗室、體育設施、圖書館、電腦房、音樂舞蹈室等資源，建設各具特色的開放性學生活動場所和項目，創建一批學校資源開放的示范單位。

五、提升隊伍專業化發展水平。著力提升校外教育工作隊伍專業化水平和育人能力，建設與上海國際化大都市建設和教育現代化發展相適應的優質校外教育隊伍。鼓勵中心城區骨干教師到郊區農村援助校外教育工作；鼓勵學校教師利用課余和節假日時間到校外活動場所參與志愿者工作；選派農村校外教育教師到市區交流學習，提升校外教育教師隊伍的整體素質。

六、構建校外教育網絡平臺。大力推進校外教育信息化建設，提高校外教育場所信息化建設水平和服務能力，促進校外教育數字化、信息化發展。

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