一、心理統計與測量考查目標
1、正確理解心理統計與心理測量的基本概念，掌握心理統計與心理測量的基本方法。
2、掌握有關統計分析的原理和方法，能正確解釋統計分析結果。
3、掌握各種測量理論和各種測量值變得計算方法：能夠正確使用各種測驗，并對結果進行解釋。
二、心理統計與測量考點解析
心理統計學
| 考查內容 | 可能的考查方式 | 復習程度 | ||
| 描述統計 | 統計圖表 | 各種統計圖表的特點 | 選擇 | 了解，達到識記水平 |
| 集中量數 | 算術平均數、中數、眾數的含義和計算方法 | 選擇 | 能熟練計算 | |
| 差異量數 | 離差、平均差、方差、標準差、變異系數的含義與計算方法； | 選擇、簡答 | 比較重要，熟練掌握和運用 | |
| 相對量數 | 百分位數、百分等級、標準分數的含義與計算方法； | 選擇、簡答 | 比較重要，熟練掌握和運用，尤其是標準分數 | |
| 相關量數 | 積差相關、等級相關、肯德爾等級相關、點二列相關、二列相關、Φ相關的適用條件與計算方法； | 選擇、簡答 | 比較重要，熟練掌握和運用 | |
| 推斷統計 | 推斷統計的數學基礎 | 概率、概率分布、樣本平均數分布、抽樣原理與抽樣方法 | 選擇、簡答 | 比較重要，需要理解記憶，抽樣原理與方法可能出簡答題 |
| 參數估計 | 點估計、區間估計、標準誤、總體平均數的估計、標準差和方差的區間估計 | 選擇 | 比較重要，熟練掌握和運用 | |
| 假設檢驗 | 假設檢驗的原理、平均數差異檢驗、方差齊性檢驗、相關系數顯著性檢驗 | 選擇、簡答、綜合 | 很重要，是出題的重點，需要熟練掌握和運用，很可能結合實驗設計一起出題 | |
| 方差分析 | 方差分析的原理和基本過程，以及不同情況下適用的的方差分析方法 | 選擇、簡答 | 很重要，需要在理解的基礎上，能進行數據分析 | |
| 統計功效與效果量 | ? | 選擇 | 了解 | |
| 一元線性回歸分析 | 一元線性回歸分析的建立、檢驗、應用及曲線方程 | 選擇、簡答 | 比較重要，把握回歸于相關之間的聯系與區別 | |
| 卡方檢驗 | 卡方檢驗適用的條件，擬合度檢驗、獨立性檢驗 | 選擇、簡答 | 比較重要，熟練掌握和運用 | |
| 非參數檢驗 | 獨立樣本和相關樣本平均值差異的非參數建議 | 選擇 | 比較重要，注意分辨適用范圍 | |
| 多元統計分析初步 | 多遠線性回歸方程、主成分分析、因素分析 | 選擇 | 理解它們的原理 | |
可將知識點概括為統計的基礎部分、統計檢驗、參數的估計和回歸分析。統計基礎部分包括描述統計整體和推斷統計中的數學基礎；統計檢驗包括參數檢驗和非參數檢驗，而參數檢驗又分為假設檢驗和方差分析，非參數檢驗包括卡方檢驗和非參數檢驗部分。其中統計基礎是基礎，理解難度不大，而統計檢驗是重點，用于分析樣本和總體是否存在顯著的差異，應注意區分各種參數檢驗、非參數檢驗的應用基礎和適用范圍，可以進行綜合整理記憶。參數估計主要分為點估計和區間估計，而這種估計方法之間存在一些聯系，另外在理解區間估計時，考生須結合概率分布來進行理解。該部分應多通過練習增強辨別能力和熟練度。回歸分析也是對結果進行深入整理的方法，不同之處在于回歸分析可反映因果關系乃至預測關系，而檢驗是一種相關關系。
這四部分的關系有較強的邏輯性，考生需要加強練習，發現錯誤及時糾正。
心理測量學
| 考查內容 | 可能的考查方式 | 復習程度 | ||
| 心理測量的基本理論 | 心理測量的基礎 | 心理測量的含義、特征與分類，四種測量量表的特點 | 選擇、簡答 | 了解，達到識記水平 |
| 心理測量的特征與分類 | 經典測量理論模型；測驗的信度和效度的定義、估計以及影響因素；心理測量誤差的定義、控制及估計；心理測驗的項目分析 | 選擇、簡答 | 比較重要，需熟練記憶和掌握（主要是信效度方面） | |
| 項目反應理論 | ? | 選擇 | 理解，達到識記水平 | |
| 概化理論 | ? | 選擇 | 理解，達到識記水平 | |
| 心理測驗及其應用 | 心理測驗的編制技術 | 測驗編制的基本程序 | 選擇、簡答 | 了解，達到識記水平 |
| 心理測驗的施測 | 施測的程序與步驟 | 選擇、簡答 | 了解，達到識記水平 | |
| 測驗常模 | 常模的含義、種類與編制 | 選擇 | 了解，達到識記水平 | |
| 標準參照物測驗 | 標準參照測驗的定義與作用 | 選擇 | 了解，達到識記水平 | |
| 常用心理測驗 | 十種常用測驗的特點及使用方法 | 選擇、簡答 | 了解，達到識記水平 | |
心理測驗的應用部分主要是心理測驗在實際中的應用。考生應在學習中關注各類測驗的定義、特點、編制、實施和解釋的內容。尤其對一些經典的測驗要熟練掌握。總體來說這部分內容既非考查的重點，同時識記難度也不大。
總之，這兩部分中，測驗理論是重點，信度、效度的分析，常模參照測驗與標準參照測驗、測驗的制作過程等重在理解。各種測驗主要是了解每種測驗中有代表性的幾種著名量表。同時特別強調的是測驗部分很可能會考察它的應用方面，所以不僅要再認和記憶其中的細節，也要注意對其應用方面的思考和練習。
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