高中教育是基礎教育的最高學段。近年來，我市高中教育全面實施“五項提升工程”，教育教學質量連年提升。但隨著新一輪高考大幕的拉開，高中學校怎么辦?日前，全市高中段學校舉行了三年發展規劃答辯論證會，明確了今后三年高中段學校發展目標，“新高考”背景下學校改革的內容和措施，以及課程開發與課堂教學模式改革的路徑。

面對新高考，高中怎么辦?學校發展規劃是關鍵。

“加強課程頂層設計，進行必修課程校本化改造，著力構建選修助力必修、補益選科的課程體系;強化生涯規劃指導，采取專家指導、大學生輔導、全員導師制等方式，指導學生進行職業生涯規劃。”在談及順應新高考改革舉措，縉云中學校長施林棟介紹，學校將全面推行必修走班，采取行政班與教學班并存的管理方式，加強教師、課程、考試管理等全校性統籌;積極探索新的評價體系，學生評價采取綜合性素質評價為主的方式，教師評價采取增量評價。

那么，學校在制定發展規劃時如何提高規劃的科學性、針對性、指導性和操作性，省教研室課程部主任錢萬軍說：“制定學校發展規劃，必須適應時代潮流，新高考模式下，學校發展必須緊密圍繞培育學生的核心素養，把握轉型發展的社會大趨勢，遵循教育規律辦學，適應走班選課教學新常規，實現高中教育發展的多樣化、特色化、現代化。”

新高考模式下高校錄取將取消一本、二本劃線方式，增加三位一體和自主招生人數。省督學、原省教育報刊總社社長董惠銘說，在此背景下，學校發展規劃必須要有前瞻性，育人目標也要轉變，要以立德樹人為核心，以培養學生的核心素養為重點，著力加強名師的培養力度，強化課程建設和有效課堂的實踐與探索，著力打造學校文化，以文化人，尤其是要順應“教育+互聯網”時代潮流，著重加強智慧校園建設，努力打造學生自主學習平臺建設，以適應學生個性化發展需要。

從2016學年開始，市政府教育督導室、市教育局將組織省、市督學對照高中學校修改完善后的學校三年發展規劃，全市統一開展高中學校發展性督導評估，一年一督導、一年一評估，以此促進全市高中學校的健康發展，補齊高中教育發展短板。