日前,葡萄牙教授特麗莎·弗蘭凱拉在同濟大學設計創意學院講學一個月,為研究生講授了社會創新設計課程。該學院改變一門課上一個學期的教學體系,對研究生采用模塊化教學,時間周期短而知識更有深度。
該學院致力于培養面向產業轉型和未來生活的智能可持續設計人才,2015年改革研究生培養方案,由導師制轉為項目組制,長課程變為緊湊的模塊。學院通過采取階段式密集型授課,學生在每個階段都充分沉浸于1—2個設計專題中,在知識深度上實現突破。
該學院院長婁永琪表示,開展模是塊化教學后,學生在某個階段投入一個模塊的深度學習,參與設計實踐,從而瞄準國際設計前沿,提升定位問題和解決問題的能力。
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