監考老師對入場考生用金屬探測儀檢查是否攜帶違規物品

今天下午，浙江30萬余高考生，多半將結束“戰斗”。

這意味著，浙江學子到了和傳統高考告別的時候。根據浙江新高考實施方案，明年高考日只考語文、數學和英語，另7門學科——物理、化學、生物、政治、歷史、地理和技術，考生可任選3門作為選考科目，成績計入高考總分，但考試在高考日前就完成了。

換句話來說，明年高考不再會有文理分科，考試時間也頂多只有一天半。

作為承上啟下的一年，2016年高考具有劃時代的意義，帶來的新變化遠不止這一個!

高考之變一：杭州高考人數，連續4年下降

從考試規模看，浙江高考生人數今年繼續下降。據統計，今年高考全省共有30.74萬考生報名，比去年約減3.3%。同時，杭州全市的普通高考(含單招單考高職)實際報考人數為46007人，也比去年減少873人，這已是杭州高考報名人數連續第4年下降。

近年高考報名總人數下降，與我省人口出生周期有關，主要是高中畢業生人數有所減少。據統計，浙江出生人口規模在1987年達到近70萬的峰值后，就處于持續下降狀態，直到2003年達到最低值44.96萬后，才開始緩慢回升。杭州市全市戶籍人口自然變動情況和浙江省的自然人口變動情況基本吻合。從1978年開始到2014年，1987年的出生人口數最多，達到了9.4萬人，2003年出生人口數最低，為5.1萬人。

今年的高考生是1998年左右出生，正好在浙江出生人口規模的下降通道，杭州也是如此。根據已有的人口出生數和高考人數的對比，2003年出生的孩子，2021年將參加高考，這一年的高考人數可能會相對比較低。而從2022年開始，高考人數將會觸底反彈。

除了學齡學生人口的下降，另一個重要原因是生源外流。根據教育部最新公布的數據，2015年我國出國留學(課程)(課程)人數達到了52.37萬人，創歷史新高。根據美國開放報告數據，2014~2015年赴美讀本科的中國留學生，較前一年增長12.7%，眾所周知，浙江的留學氛圍位居全國前列。

高考之變二：高考作弊首次入刑

從考試紀律看，今年高考被稱作“史上最嚴”，是“作弊入刑”之后的首次高考。

2015年11月1日起，《中華人民共和國刑法修正案(九)》正式實施，如考生不遵守考場規則，不服從考試工作人員管理，有違紀、作弊等行為，將按《國家教育考試違規處理辦法》及有關規定進行處理，并將記入國家教育考試誠信檔案。若是有組織作弊、協助作弊、替考等涉嫌違法行為的，除按作弊處理外，還將移送當地公安機關處理，輕則拘役，重則入刑。

今年高考，我省81個考區、340余個考點約1.1萬個考場均為標準化考場，全程實行視頻監控。全省高考試卷運送監管全程錄像，所有保密室等涉考場所同步遠程連線監控、全視角監管。各考點均配置視頻監考室和視頻監考員，對所有考場的考試狀況進行全面監察和實時錄像，近3萬名監考人員同時接受視頻監督。考點配備金屬探測儀等“安檢”工具，并啟用無線通信屏蔽設備，實行無線信號監測。

此外，我省查處打擊高考違規路徑一直延伸到考后，對在考場監控錄像回放中發現的違規行為，或評卷中被認定為答案雷同的考生，也將給予相應的違規或舞弊處理。

高考之變三：往屆生明年將適應新規則

從考試本身看，文科綜合、理科綜合這兩個傳統考試科目，今年是最后一次站上高考舞臺。

對今后的浙江考生來說，新高考不用糾結于選文科，還是理科。除了語數外三科必考外，其余物理等7門均為選考科目，可任選3門，不僅能在統一的高考日前完成，而且能考兩次，成績兩年內有效。各高校各專業在招生時，都會對選考科目有相應要求。

“7選3”帶來的最大改變，是讓考生有了更大選擇余地，打破“一考定終身”的傳統。當然，前提是高中做好職業生涯規劃，根據職業選定大學專業，再選定相應選考科目。

所以對今年的考生來說，把握這一次的升學機會，比往年更重要，千萬別輕言放棄。否則作為往屆生，參加明年新高考，必須適應新規則。

具體來講，如果沒有參加過選考科目考試，他就要再選考。對原報考第一批次往屆生，學習內容總量基本持平。對原報考第二批次、第三批次往屆生，選考科目內容將有所增加，需學限定性選修模塊。而且選考時間只有今年10月和明年4月可以選擇，比明年應屆生少了一半選擇機會。總體看，今年的高考生如果參加高復，壓力會增加。

高考之變四：職業技能考逐漸代替理論考

昨天，杭州市區4所中職學校考點今天上午除了一所學校，其余3個考點都處于暫時“休息”狀態，因為沒有考生前來考試。

根據浙江省高考改革進程安排，逐步用職業技能考試代替專業理論考試，2016年參加高職單考單招的中職畢業生，除了選擇藥學類和醫學護理類仍考“專業理論”外，其他15大類的考生實行的是職業技能考試。職業技能考試包括了技能操作和技能理論兩部分，這兩場考試在去年底及今年四月初已經完成。

“我們電子商務專業的學生4月考完職業技能考試的第一感受是，題目真活。”杭州開元商貿職校副校長唐慧英告訴錢報記者，像去年“雙十一”總的銷售額是多少?注冊網店的程序和規則是什么……這些實際操作內容都入了考題。唐校長表示，新變化對職校生來說，及時補充了書本之外的知識，關注職校生的實際操作能力。

這個感受得到了很多職校負責人的共鳴。杭州中策職校副校長包紅說，以前職校的高三學生都是在教室里埋頭復習，實行改革后，學校的實驗室一下子就緊俏起來，“每個學生都要過技能考這一關，這讓職業教育的技能導向更加明顯。”