南京工業大學寫好人才培養大文章
名校英萃
2006年,通過教育部本科教學工作水平評估并獲優秀；江蘇高校中第一家實施ISO9001教學質量管理體系認證。
2007年，榮獲江蘇省質量獎，成為獲獎的唯一高校。
2009年以來，通過國內外權威認證和評估的專業數11個，居全國15位。34個專業為擁有省級以上品牌、特色或重點專業稱號的優勢專業，在優勢專業就讀的學生占招生總數的56%。
作為江蘇省綜合改革試點高校，南京工業大學秉承“立人、立學、立業”的辦學宗旨，堅持本科教學中心地位不動搖，著力提高復合型創新創業人才的培養質量，取得了令人矚目的成績。
多措并舉 打造優質師資隊伍
“事業無人才不興。”中國科學院院士、南京工業大學校長黃維在2013年召開的全校人才工作會議上這樣指出。學校實施“高端人才培育工程”，通過引育相濟，整體提升師資隊伍水平。近年來，百余位來自世界知名高校或科研院所的高層次人才加盟學校。
學校實施“大師領軍+團隊作戰”的建設策略，切實加強教學團隊建設。化學工程與工藝專業教學團隊是一支以院士、“973”首席科學家、杰青為帶頭人，以博士生導師、海外歸國博士為骨干的國家級教學團隊。團隊承擔全部8門主干課程，其中2門已建成國家精品課程，4門進行雙語授課。作為江蘇省首批品牌專業，“十二五”期間累計培養了1000余名畢業生，就業率達100%，受到社會及用人單位的好評。
“育人為本，質量立校”。學校把質量監控貫穿于教育教學的全過程，連續3年發放本科教學促進津貼，獎勵綜合評價前25%的教師。2006年起引入第三方評價機制，每年接受ISO9001教學質量管理體系認證。2007年和2010年兩次榮獲江蘇省質量獎。“學校重視教師教學質量的考核，并將考核結果落實進二次分配，激發了教師的積極性，促進了教學質量的提高，學生對教師教學的滿意度也不斷攀升”學校教學事務部部長張廣明一語道的。
“子帥以正，孰敢不正？”學校以社會主義核心價值觀為統領，引導教師自覺做“四有”好老師。溫晉鋒教授圍繞理想與信念、讀書與實踐等，給女大學生寫了20多封信，情真意切、效果顯著。郭平老師用心教學，以情育人，獲學生頒發的“奧斯卡小金人”獎。
多管齊下 改革人才培養模式
“在瞬息萬變的數字時代，我們必須跳出狹窄的視野，著力培養復合型創新創業人才。”談到學校推進的教育教學改革，張進明副校長娓娓道來。
學校確立“教書啟智，育人鑄魂；專業成才，精神成人”的教育理念，倡導“以學生的學習和發展為中心”，系統設計知識傳授、能力培養和素質提升“三位一體”模式，建立基于大類培養的“通識教育+學科基礎+專業教育+自主項目”課程體系。推動翻轉課堂、慕課等普及，三年中1.5萬名學生從中受益。計算機專業高志鋒同學學習了斯坦福大學、清華大學等國內外名校40多門課程，取得30多張證書，得以到北京大學繼續深造。
新一輪教育教學改革中，學校著力推進經典名著研讀、學業成果作品化、企業家精神培育、海外高校游學等四個計劃。“我一年精讀20多本書，同時還修得了學分。”金融1501班陳斯強說。圍繞“有效表達與公眾演講能力”等五項能力的培養，學校實施優秀本科生能力提升工程，600余名學生參與其中。普萊克斯女工程師俱樂部每年招收50名女大學生，學員方焜經過一年的培訓后，驚嘆連自己的精氣神都發生了很大的變化。
2001年以來，該校土建類6個專業全部通過住建部多輪專業評估,化學工程與工藝等5個專業通過教育部全國工程教育專業認證。這些專業培養的畢業生將取得工程師跨國執業資格，獲得具有國際互認質量標準、走向世界的通行證。
多方聯動 培養拔尖創新人才
“在‘大眾創業，萬眾創新’的當下，高等教育要著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，既要點燃他們的創新欲望，又要助推他們創業前行。”校黨委書記王德明如此認為。
2013年，學校成立全國首個“2011學院”。該院依托國家級協同創新中心，采用“全員書院制、全程導師制，小班化、個性化、全球化”的培養模式，借鑒世界一流高校經驗，開展培養拔尖創新創業人才試點。目前，該院學生已在各級各類競賽中獲獎90余項，《煤化工高濃污水除油新技術研究》項目斬獲全國“挑戰杯”競賽特等獎。許諾同學獲得專利授權后正在注冊成立公司。
學術“大牛”不僅將最新研究成果編入教材，帶進課堂，還從本科生中遴選學生進入課題組開展研究。“大一被導師選中進入課題組后，我是‘腦洞大開’，憑借獲得的幾項專利，以全額獎學金被美國弗吉尼亞理工大學錄取。”交通工程專業畢業生王啟超說道。
作為教育部首批卓越工程師計劃試點高校，學校積極推進與兄弟院校、科研院所、大型企業之間的合作。
學校實施創新實踐百千萬計劃，設立創新創業基金，為有志創業的大學生提供實現夢想的舞臺。一期投入400多萬元，建設了近1600平米的大學生創客夢工場。依托國家大學科技園建立了大學生科技創業實訓綜合基地和唯一設立在高校的南京市大學生創業園。“我們是唯一獲得公司投資的獲獎團隊，這可多虧了創客夢工場的支持。”今年3月在江蘇首屆大學生3D打印創意大賽中獲獎的“以夢易夢”團隊負責人、車輛工程1401班熊志感慨地說。
“在‘兩個一流’建設的征程中，學校將牢固樹立教育教學質量是學校發展生命線的理念，不斷鞏固教學工作的中心地位和基礎地位，努力寫好人才培養這篇大文章。”黃維校長在接受采訪時如是說。
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