方案在推進高考綜合改革方面主要有三大變化：一是高考科目有變化，將高考科目調整為“3科統一高考科目+3科學生選考科目”，保持現行統一高考的語、數、外3科不變，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科學業水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績;

二是錄取模式有變化，將高考錄取調整為“兩依據、一參考”，“兩依據”是指依據統一高考成績和學業水平考試成績，“一參考”是指參考綜合素質評價;

三是外語考試有變化，實行外語“一年兩考”，考生可以參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。

山西省教育廳廳長張文棟說，此次改革打破了以往高考“一考定終身”“唯分數論”的考試格局，學生自主選擇考試科目可以實現“考其所長”，外語提供兩次考試機會，減輕考生的心理負擔，將綜合素質評價作為高中學生畢業和升學的重要參考，更加注重對考生日常學習和綜合素質的考量，也為高校科學選拔人才提供了更大空間。