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不合格民辦幼兒園大多在農村 選幼兒園看硬件也要看軟件

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不合格民辦幼兒園大多在農村 選幼兒園看硬件也要看軟件

11月18日,由重慶市教科院主辦的重慶市民辦幼兒園規范化工作現場研討會在江北區舉行,來自各區縣的教研員和部分民辦幼兒園園長約120人參加了研討會。記者從會上獲悉,重慶目前在園幼兒總數達90多萬,其中50多萬就讀于民辦園,而家長在選擇幼兒園時也需擦亮眼睛,因為一些民辦幼兒園在辦園條件等方面不合格。

不合格民辦幼兒園大多在農村

市教科院學前教育研究員李傳英主持了研討會。據她介紹,近年來,民辦幼兒園已成為我市學前教育的重要力量。重慶目前的幼兒園數量約4700所,其中約84%的園所為民辦園。在園幼兒總數達90多萬,其中50多萬就讀于民辦園。

李傳英說,“有不少城市外資投資或小區新建的民辦幼兒園辦園條件較好,甚至高于當地公辦園的條件;盡管如此,民辦園中仍有相當部分幼兒園設備簡陋,場地狹小,教玩具貧乏,尤其是處于農村的個人舉辦的園所。”

關鍵是“教什么”以及“如何教”

近兩年來,李傳英走訪了近40個區縣的幼兒園,發現不少民辦幼兒園存在問題,如收費問題、餐點問題、安全問題以及不良競爭問題等。其中最關鍵的問題是“幼兒園教的什么”以及“如何教”。

一方面,民辦園為了生存,要更多滿足家長的“讓孩子多學點知識,不輸在起跑線上”的需求,教孩子以“多認字”“珠心算”“雙語”;另一方面,很多民辦幼兒園園長和教師都在“糾小防小”過程中不敢提“教學”“課程”字眼,連墻面上或環境創設中甚至不敢出現漢字或數字等標識。李傳英告訴記者,幼兒園呈現的“小學化”和“知識赤字”現象是兩個極端,都是不正確的,都是不符合幼兒身心發展規律的,與學前教育的基本規律相違背。

缺乏合格師資問題突出

一日保教活動不規范、不科學,很難說是因某一方面的原因造成,有可能是布局不合理、管理不規范、教師素質低、教育質量差、發展后勁不足、資金缺乏等因素疊加造成的。其中最突出的問題的就是師資力量問題。

李傳英認為,民辦幼兒園工資收入低,保障不夠,且沒有參加職稱評定的機會等因素,導致民辦幼兒教師的歸屬感差,流動性大。

如何選幼兒園?看硬件也要看軟件

一看證 查看幼兒園有無辦學許可證。并優先選擇教師持證上崗率高的幼兒園。

二看是否“小學化” 幼兒的學習內容是廣泛的,包括與人交往、和同伴一起玩、玩沙玩水等,以及參與自己生存所需的所有活動。如果幼兒園里貼著很多的漢字、拼音、數學題,最好不要選擇。

三看食譜 三餐營養對幼兒成長非常重要,避免選擇到幼兒伙食差的幼兒園。

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