本報訊 ?記者日前從甘肅省教育廳、省人社廳召開的高校教師職稱評定改革通氣會上獲悉，今年，甘肅將全面啟動高校教師職稱評定改革工作，逐步下放教師職稱評審權。對于在科學研究方面成績特別突出，或為經濟社會發展建設做出重大貢獻的教師，可不受學歷等方面限制，直接申報評審教授資格。

根據新修訂的評審條件，甘肅在高校教師職稱評定條件中將高校類型大致區分為科研型和教學型兩類，評審條件中對兩個類型大學的教師發展側重點進行了引導和區分。對科研型大學強調科研成果的轉化，對教學型大學則突出教學業績、兼顧科研。

同時，根據教師專長，高校將按承擔的課時量分為以教學為主的教師和以科研為主的教師，在具體業績條件中分別給予相應的體現，并增加了動植物新品種、新農藥以及音、體、美教師作品的應用。此外，在教師評定職稱時，弱化論文、論著要求，加大對教育教學成果的考核測評。

甘肅提出，今年將把對副教授評審權下放到各高校，并根據相關要求，逐步下放職稱評審權。同時，加大對弄虛作假者的處罰力度，一經發現，教師3年內不得申報評審，已取得資格者，取消其資格，并5年內不得申報。

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