青海西寧鮑家村，接近長方形的村域里，靠公路一邊劃出大片田地，發展紅樹莓種植和農家樂產業；另一邊居住區中，排水明渠縱橫勾連，家家都有沼氣池供能；村子中心，公共服務區帶來便捷生活……在同濟大學“2012年西寧市村莊規劃方案競賽”上，一套以“綠墨”為主題的概念規劃方案引人關注。“我們希望引入生態種植、能源理念，滴墨入水，染綠整個村莊”，參與設計的大四學生郭沁說。據悉，同濟大學規劃專業在全國率先將 “鄉村規劃設計”納入學科體系，作為該校鄉村管理規劃教學的首次實踐，此次大賽共70多位同學參與，共為當地湟中縣、湟源縣、大通縣等3個縣的8個村莊設計出16套概念規劃方案。

“上一次我們實地做鄉村規劃，還是在上世紀50年代人民公社時期。”活動負責人、上海同濟城市規劃設計研究院張尚武教授說。據他介紹，近年來，隨著我國進一步加大對鄉村規劃管理的重視，原先以城市為核心研究對象的規劃學科也增加了鄉村設計的內容。今年，在西部教學實踐基地——西寧市規劃局協助下，學院組織本科生和研究生前往西部，對當地加拉山村、新寺村、塔爾溝村等8個典型村莊進行實地調查，并完成概念性村莊規劃方案。為激發學生積極性，還專門推出競賽形式。

到實地調查，訪問大量村民，為真正的村莊做規劃，這些對年輕人來說，不僅是教學內容，更是接觸鄉村、認識鄉村的橋梁。當地水資源緊張，往往幾個村合用一個水庫，用水緊張，廁所只有旱廁，排污排水系統也欠缺……種種困難下，村民主任張大叔仍然躊躇滿志，準備引入在隔壁村發展得紅紅火火的紅樹莓種植產業，正在跟一家酒類企業洽談收購合作。郭沁說，深入農村看到了西部農民求富求變的急切，更看到了走綠色發展之路的巨大空間，“即使我們的方案只是‘作業’或‘參賽作品’，但這一番見識、思考對我已是收獲”。于是，她和伙伴們把課堂上所學知識一點一滴與村莊實際情況融合，重要基礎設施如何改進布局，村莊環境保護哪些方面需要未雨綢繆，如何為今后進一步發展“留白”……都成為同學們熱烈討論的話題。

“每一個村莊，都有獨特的人文積淀，發展不需要統一模子，比起城市，或許它更能‘不走尋常路’”，此次比賽中摘得冠軍的作品來自大四學生劉一婷和她的小組，名為“金城驛站”，那是為湟源縣哈城村設計的方案。同學們考量村莊歷史，驚喜不少。原來“哈城”蒙語中意為“金色的城”，自古便是多民族交匯之地，更是前往青海湖旅游的必經之地。在同學們看來，這里獨有的古城墻、組團式分布的房屋等，都寫滿了歷史，或許也能成為村莊發展的良機。他們的規劃方案以“村莊旅游”為主題，對原有的布局僅進行微調。“正如老師反復叮嚀，規劃設計一個村莊，不是簡單建一個居住區，也不是從無到有拔地而起一座新城，而是需要充分考量它的歷史、人際關系，”劉一婷說，在為這座“金城”的謀劃中，她正在嘗試讀懂鄉村，讀懂這個社會陌生的一面。

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