全國政協委員莫言４日在參加文藝界別小組討論時發言表示，“六三三”學制割裂了少年兒童成長連續、系統的發展過程，建議中小學學制由１２年改為１０年，實行十年一貫制教育。

莫言說：“我沒上過中學，也不是專業的教育工作者，但因為有很多親友在中小學任教，也親眼見證了自己的孩子從小學到中學艱苦而漫長的學習過程，因此對中、小學的學制問題一直比較關注，并做了一些調查和思考。

莫言認為，“六三三”增加了學段銜接的各類成本，增加了師生的學業負擔和家長的經濟、心理壓力，衍生出“重點班”“擇校熱”“補課”“學區房”等困擾民生的社會問題。學生培養年限的延長，也影響到其成才后為社會做貢獻的年限以及個人的生活幸福指數。

“基于我國整個學制系統考量，目前從學前教育到研究生教育共２０多年，時間太長。而縱觀各階段時間，基礎教育占比太大，不盡合理。”莫言說。

他建議，中小學學制應由１２年改為１０年，實行十年一貫制教育。取消“小升初”和“初升高”兩次統考，讓學生坐上“直通車”，在連讀制學校輕松愉快的學習環境中健康成長。

“學制問題是教育改革的重點、難點，牽一發而動全身，希望有關部門在合適的時候，成立專門的機構，進行深入、專業、全面的調研和評估。”莫言說。

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