“全面改薄”、“大班額”和縣域義務教育均衡發展是當前山東省義務教育階段的三項重點工程，與此同時，省內已啟動鄉村教師支持計劃，集中力量解決農村義務教育中“人”的問題。在補充機制方面，加強了縣域內教師調配力度，原則可按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃;縣域內難以調劑的，可在設區的市事業編制總量內調劑解決;若市域無法解決，可以向省里提出申請。一并完善教師招聘方式，規定每年3月底前啟動報名工作，6月底前完成招聘，具備條件的市、縣(市、區)可先面試后筆試。同時，今年統一啟動短缺學科教師補充計劃，用2年時間補齊短缺學科教師。幫助交流教師保障生活條件，短缺學科教師走教的補助費用納入財政預算。

2016年，山東省將啟動免費師范生全科教師培養計劃，三年內培養1萬人。啟動德育課程一體化建設，將中小學德育課程、學科課程、傳統文化課程和實踐活動課程四個序列進行“四位一體”系統設計，構建了學段縱向銜接、學科橫向融通、課內外教育教學活動深度融合、符合學生認知規律的德育課程體系。