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班級零掛科是這樣煉成的

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班級零掛科是這樣煉成的(圖)

班級零掛科是這樣煉成的1

我們班雖然只有31人,但從地理上來看大家真是來自天南海北,南至廣西北至黑龍江各省份一應俱全。在這個集體里不僅有歌唱團的、話劇團的、吉他隊的,更有兩名12級學長在參軍兩年后退伍加入了我們的集體。總之,我們集體的組成十分豐富,大家各有所好也各有所長。

大學這個地方是人生的一個分叉口。在這里我們不僅可以在自己喜歡的專業上越走越遠,還可以深入發展自己的興趣愛好,更可以鍛煉我們的人際交往能力和辦事能力。但是如果我們拋開這一切的話,看到的就是自甘墮落和自我封閉。而當我們看到自己身旁出現這樣的人,他總是令人痛心,一個學生如何發展的背后就是一個家庭的未來、一個社會的未來。雖然我們這個集體不能說給每個人一個怎么樣怎么樣的未來,但我們可以盡己之力大家彼此督促、彼此鼓勵以求得共同進步。

一個人的優秀不是優秀,集體的優秀才是真正的優秀,所以我們借著大學給我們提供的班級這個平臺,在此之上我們通過組織一次次集體活動來培養大家的集體意識、通過一些游戲來培養大家的團隊協作能力,這些東西看似微不足道,但卻又是在這細微之處蘊藏著不少為人處事的道理。我們大家正是在這一點一滴中慢慢地前進著。

學風建設在我們班可算得上是重中之重的首要任務,此事由我們班學委劉攀牽頭,平時督促大家學習是少不了的,他更是擔負起了收集大家的問題并幫大家解決的重任,而且我們幾乎所有的復習資料都出自他手。他確實是擔負起了自己身為學委的責任,并在集體當中樹立起了良好的形象。我們班像學委這樣無私奉獻的同學還有不少,比如我們班的周海和高旭同學,他們在自己專業課的學習上取得進步的同時還不忘記拉上班級其他在專業學習上遇到困難的同學,任何一個同學只要是在學習上有什么疑惑的去求助他們,他們一定知無不言,在同學當中也樹立起了良好的形象。

最后要說的是,雖然我們的集體在一些事情上遇到過挫折,鬧過也氣餒過,但在大家的齊心協力之下總算是度過了一個一個難關,也取得了一些小小的成就,但我們一定戒驕戒躁,大家一起力爭去塑造更完美的集體和個人。在此,我們衷心感謝輔導員楊光坤老師、班主任胡景宏老師和代班長陳文濱學長,并由衷地希望我們班每個人都能夠在集體的這艘大船上越駛越遠。

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