學生要減負，是個老生常談的問題了。但昨天，工商界別的政協委員王發明還是把這個問題寫成了提案，提交到了今年兩會。他認為，這個問題提了好多次，但卻沒有切實落實到位。

王發明來兩會之前，很認真地到多個小學走訪調研。“我發現現在小學生的書包實在太重了，毛估估也有十來斤重，如果有些孩子帶電腦，一個差不多三十斤重。”

王發明還認為現在的小學課業太超前，放學后，作業負擔最重的情況差不多要寫三四個小時，很多題目孩子其實都不會做，都是家長代勞，這樣的教學模式是否合理？

很多家長都會說：社會競爭壓力這么大，如果不努力，不多學一點，以后如何立足？對此，王發明委員有兩句話想說：

第一，不要把社會的壓力帶到學校去。“孩子的成長跟未來的社會上競爭，其實沒有必然的聯系，從小培養孩子的興趣愛好，全面發展絕對比一個書呆子來的強。”

第二，教育模式一定要合理、人性化。“現在想把孩子送出國的越來越多，無非是有些家長認為國外的教學模式、社會環境更優越。如果我們的教學模式很合理，很人性化，何必要送孩子出國呢？”

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