廣西壯族自治區人民政府辦公廳日前印發《廣西鄉村教師支持計劃實施方案（２０１５－２０２０年）》，提出廣西將建立鄉村教師政治理論學習、培訓制度，讓鄉村教師“下得去”“留得住”“教得好”。

改革鄉村教師組成結構，讓鄉村教師“下得去”

結合統一城鄉教職工編制標準的要求，廣西將重新核定中小學教師編制，嚴格控制總量，科學分配編制。師資方面，將注重鄉村教師“本土化”，繼續實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、農村小學全科教師定向培養計劃、地方免費師范生項目補充鄉村教師。對自愿到縣級以下學校任教的高校畢業生給予優厚的補償。同時實行　“區考縣管校聘”的管理機制，統籌管理鄉村學校校長和教師。繼續制定和完善交流輪崗和支教走教政策，引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動。統籌支教走教專項經費用于實施“優秀退休教師鄉村支教計劃”。

大力提高鄉村教師待遇，讓鄉村教師“留得住”

廣西將繼續統籌平衡機關和事業單位人員收入，著力提高鄉村教師待遇，確保鄉村教師的工資水平不低于當地公務員的工資水平。鼓勵市、縣（市、區）投入資金增加相應補貼，依法為鄉村教師繳納住房公積金和各類社會保險費，通過多種形式解決鄉村教師的住房難題，力爭到２０２０年，鄉鎮中小學教師公共租賃住房和鄉村教師周轉宿舍基本滿足自治區鄉鎮中小學教師住房需求。

完善培養鼓勵機制，讓鄉村教師“教得好”

在鼓勵表彰鄉村教師、提升鄉村教師能力素質方面，該《方案》明確，將建立鄉村教師職稱評審傾斜制度，設立彈性職稱評定機制，針對不同教齡的鄉村教師分別給予相應的獎勵。制定鄉村教師培訓目標，加大鄉村教師培訓投入，從公用經費中安排５％的經費用于鄉村教師培訓。到２０２０年對全體鄉村教師校長進行３６０學時的培訓。構建區、市、縣、學校四級培訓體系，市、縣（市、區）建有教師培訓中心。

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