1月25日，我市大部分中小學因天寒潮氣原因停課一天，記者從教育部門了解到，這是近年來我市首次因寒潮而發出停課通知。

從上周四起，一股被稱為“世紀大寒潮”的北方強冷空氣影響我市，全市寒潮預警連升三級，從22日的藍色預警開始，到黃色預警，馬上又飆至橙色預警。為保障寒潮天氣校園安全，市教育局第一時間向中小學下發《關于做好近期極端寒潮天氣防范應對工作的緊急通知》。

緊接著，各縣（市、區）轉發該通知，并結合當地天氣情況發布應急預案，多地發出了25日停課通知。

就此，一場辯論在家長中展開

■正方：最遠的學生回家要走3小時，停課很有必要

永嘉縣巽宅鎮界坑中學，位于永嘉西北幾乎最高的地方，海拔七八百米，與市區相比，那里的平均氣溫至少要低3~4℃。

上周五，界坑就下雪了，周邊的黃岙等村莊積雪六七厘米厚。當地人說，這次寒潮，仿佛比往年最冷的時候還要冷。

界坑中學學生大多來自周邊社區22個行政村，但仍有一些家里住得特別遠的同學，他們如果步行到學校，要經過山路、平地，單程都要2個半到3個小時。

界坑中學校長楊漢同說，不僅遠，冰雪路難行走，為了孩子的安全，停課非常需要。家里遠的學生一般寄宿學校，每周五回家，下周一再返校。由于特殊嚴寒，學校21日就給同學們放了假，本周一停課一天，昨天，同學們回校進行期末檢測。

上周末，甌海澤雅的雪幾乎被刷成了朋友圈一景，足見澤雅之冷。澤雅一小校長高杰克考慮的則是學生在下雪天的出行安全問題。他對記者說，由于天氣原因，當時澤雅一些地方封道，公交車停開，對于住在山區的孩子們來說，不早點讓他們回家不放心。該校從上周五下午開始放假，本周一再停課一天。

發布停課通知是抗寒措施之一，市教育局還要求對學生接送車展開安全監管，如提醒接送車駕駛員在冰雪天氣嚴格遵守交通規則，謹慎駕駛；出現冰雪區域，校車應當停運。

■反方：突然停課，打亂了大家的節奏

正是由于溫州的地域差異，不同縣（市、區）的天氣并不相同。因此有家長提出，在沒有特別雨雪天氣的區域，交通情況其實并不受影響，臨時停課反而有所不便。

市區某中學一位班主任告訴記者，全年的課程進度以及期末檢測的時間原先都按計劃安排好了，突然停課打亂了他的節奏。瑞安部分學校，有家長已經為孩子訂好了寒假出游機票酒店，然而期末檢測卻臨時因停課推遲一天，這打亂了他們的節奏。還有家長在朋友圈吐槽：“停課了，但我還得上班，孩子一人在家不是更不放心？”

■思考：可否借機教學生自我保護常識

去年底，溫州市教育局連發關于學生安全工作八個文件，涵蓋內容從風險評估到如何應對，從問責審查到公共安全教育，這“八連發”，為的就是完善學校安全工作體系。

這次寒潮，是對市教育局建立的安全體系的一次檢驗，教育部門的應對是及時有效的。市教育局安保處負責人告訴記者，這主要是基于天氣狀況對交通的影響，降溫帶來雨雪天氣，不論是步行還是坐車，都可能會給學生的上下學帶來危險。“尤其是南方地區出現這樣的冰雪天氣不多，學生大多沒有經歷過，缺乏在結冰、積雪路面行走的技能。”

《通知》上也指出，各縣（市、區）教育行政部門要及時了解降溫信息，科學合理地安排中小學上學放學時間，可以推遲上學時間，提早放學時間，甚至停課。

在氣溫較低的地區，比如永嘉縣教育局通知，小學上課至1月22日結束，其中邊遠山區小學于1月21日下午課后開始放寒假；小學期末檢測則延遲到下學期開學進行。文成縣全縣幼兒園學生寒假放假時間提前至1月22日。而在相對不冷一點的樂清，通知初中、高中期末考試時間不變。從中，體現了我市不同地區的地域差異。

然而，在此次寒潮中，風雪更為嚴重的杭州，有杭州市崇文實驗學校、浙大幼兒園的4個分園并沒有實施停課，老師也借此講起如何在嚴寒中保護自己的生活常識。

■委員觀點

劉小慧（市政協委員、瑞安市碧山中學校長）：

應該積極發揮自主權

從安全角度來說，教育部門在寒潮里的停課通知是及時的，可理解的，在天氣不好的山區尤其需要；但是不同地方應該結合實際情況，不能一刀切，應該將天氣情況和教學計劃結合起來考慮。從市級教育部門到各縣（市、區）級教育部門，再到不同轄區乃至不同學校，各個層面應該積極發揮自主權。

周小蘭（市政協委員、南浦小學副校長）：

可借機教育孩子直面困難

寒潮里的停課通知體現了教育部門對學生的關愛，出發點很好。但是各地教育部門應該視具體天氣情況而定，比如市區25日的氣溫雖低但是沒有雨雪，對交通出行影響不大，停課實在沒有必要。反而可以借此機會，讓孩子鍛煉，教育孩子應當直面困難，不能因為寒冷就退縮逃避，這更有利于孩子的成長。

錢疊（市政協委員、溫州市第十七中學教師）：

學生安全教育應日常化滲透

學生的安全工作至關重要，目前大多學校利用課程文本、主題班會、黑板報等方式，從多個角度全方位加強這方面的德育教育，并在不同方面有所側重，比如體育課、課間活動的安全保障，暑假時以游泳安全為重點，每個學期期末的結業教育等，將學生安全通過日常化、常規性的方式慢慢滲透其中。對于中學生來說，還要關注互聯網安全，讓學生懂得如何保護自己的隱私。

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