隨著就業報告的公布，又將引起新一輪的高校、專業大比拼。每到畢業季、高考季，網上都會鋪天蓋地公布各大高校熱門專業、冷門專業排名，各高校、各專業就業率排名等，令人眼花繚亂，許多“山寨排名”更是對學生就業、升學起了極大的誤導作用。

“趨熱避冷”是大部分人的慣性思維，對于很多學子和家長來說，就業率高、收入高的“熱門專業”是十分現實的選擇。于是，每到升學季，熱門專業愈熱，冷門專業愈冷的現象便十分嚴重，給學校工作帶來了許多煩惱。

所以筆者認為，高校在公布就業報告的同時，還需切實關注各專業畢業生的就業和職后發展情況，對學生入學后的專業選擇做好科學調控。而要做到這一點，還需做好以下三方面的工作。

一是做好各專業的就業現狀、近期就業需求及發展前景的調查報告，并與學校就業報告同時發布。這樣可以防止出現熱門專業、熱門行業人才過于擁擠，而冷門專業人才緊缺的現象，有利于學生、家長更為冷靜地做出專業選擇。

二是加大宣傳力度，正確引導學生和家長的擇業觀念，讓學生能夠真正根據自己的興趣、特長去選擇專業，而不是盲目跟風，“逐熱避冷”。

三是加強教學管理，培養學生的綜合素質和專業發展能力，這才是真正提高學生成才率、就業率，提升學校競爭力的關鍵。學生們只有實現了全面發展，具備了過硬的專業能力，才能更好地適應優勝劣汰的行業競爭機制，才能在今后的工作中如魚得水，獲得成功。

古語云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”高校專業亦是如此，熱門專業發展到極致便會轉為冷門，而冷門專業因人才緊缺也會變得熱門。所以，高校絕不能僅將畢業生就業報告作為宣傳學校和熱門專業的窗口，而要充分發揮其杠桿作用，達到科學調控專業需求、引導學生正確選擇專業發展目標、促進學校可持續發展的目的。

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