正氣凜然的外表下，他幽默風趣的性格時常展現出他對生活的熱情；睿智深邃的思想里，他處事靈活的作風不時彰顯著他對教學的熱愛；妙語連珠的談吐中，他一針見血地剖析經常呈現出他對軍事的關心。課下，他的QQ空間關注度極高，同學們稱他為段子手；課上，他的課堂一直人氣爆棚，思維地碰撞所產生的化學反應使整個課堂從始到終都充滿著歡樂的味道。在山東理工大學，他成了神一般的存在。他，就是理工大學的男神岳松老師。

他談吐幽默，私底下卻有別樣風情

平時我們看到的他，總是一副一本正經的樣子。但在課堂上，他講段子的功夫可謂登峰造極。他的備課講義有兩份，一份是要講的知識，另一份則是要講的段子。為什么要這樣準備?他坦言道，為了能從手機上搶回同學們的注意力，才想出了這種招數，五分鐘一個知識性段子，是保證同學們聽課效率的關鍵。

在生活中，他也是蕓蕓眾生中的一員，喜歡開玩笑，喜歡上網、喜歡看電影，對生活充滿熱情，對新興事物有著很強的好奇心。對男神、段子手等稱號，他直呼不敢當，一切不過是自己平時寫的幾句生活感慨被校報等媒體轉發推送誤打誤撞的結果。我不知道這些稱號對我學生的影響是好是壞，希望能盡可能利用其積極的一面，盡量減弱不利影響。他說，學校里的段子和網絡上的營銷段子是有本質區別的，首先要擺正自身教育工作者的身份，不能因為講段子而忽略了教師的責任擔當。雖說經常會發些調侃、搞笑的話，但他卻不認為自己是一個盲目的樂觀主義者。正是因為生活中總有許多不如意，才需要努力尋找槽點去尋開心，真正的勇者是了解生活的真相后依然熱愛生活。

他教學嚴謹，對生活也有許多感悟

在課上，他給同學們傳授知識，交流思想，引起大家共鳴；在課下，他則習慣于思考許多生活中的問題。這與他的經歷有不少關系，06年的時候，他經過層層選拔，以一名輔導員的身份來到理工大，后來又因為機緣巧合，成為了軍事理論課的主講老師。9年多種工作崗位的歷練，讓他面臨過各種各樣的問題，經歷過了許多喜怒哀樂，也讓他深刻地了解到教師的肩上的責任有多么沉重。

教師是教別人知識的，在教會別人之前，首先要教會自己，這是他從多年教學生涯中總結出的道理。成為教師是他的夙愿，這份憧憬使他非常熱愛自己的職業。他說，做到學高為師，身正為范是最重要的，也是最基本的。一名合格的教師不僅要有滿腹經綸，能引導大家找到知識的契合點，更要為人師表，不遲到、不闖紅燈、不隨地扔垃圾，事事嚴以律己，能做到這些，才有資格登上講臺。

家庭和事業要相輔相成，兩者本身就不是對立關系。對待課堂，他精心準備，認真授課；對待家庭，他努力經營好自己扮演的每個角色。當一個人做好自己應該做的事后，一定會對周圍的人產生積極的影響。八點前他總能準時出現在教室，雖然孩子還不明白爸爸為什么經常很著急，但毫無疑問這會促使他將來也養成守時的好習慣。一個熱愛自己事業的人，才有能力去回報自己的家庭；一個熱愛自己家庭的人，才有動力去做好自己的事業。

他處事細致，對他人也是體貼入微

最讓我印象深刻的，就是他對別人無私的關懷。這是岳松老師同事的原話。在生活中，岳松老師是個非常細心的人，和他一起出行，他會制定詳細的計劃，確保每個人安全舒適，甚至一些報銷醫藥費這樣的小事，他也經常不忘提醒大家。而他的學生對他的印象也出乎意料地一致陽光、熱心、隨和。他們說，岳老師不僅會用獨特的方法來讓大家在歡笑過后學到知識，更會與學生溝通，與大家坦誠相見，經常為學生著想，是個幽默風趣、熱情細致的好老師，我愛我師活動的優秀教師名號，他當之無愧。

對于剛剛考入大學不久的大一新生，他希望他們不僅要學好專業課，更要注重尋找自己的興趣方向，將知識與興趣相結合。很多人畢業后都不會從事與本專業相關的工作，大學四年，更多的是通過學習知識歷練方法技能，人才不是N個一百分，而是一種思維習慣、一種學習意識、一種為人處世之道。好的教育，是忘卻了在校學得的全部內容還能剩下東西他總結道。

不給別人添麻煩這句簡單得不能再簡單的話，就是他的座右銘。在筆者看來，這句簡單的座右銘恰好能體現岳松老師其人其事，正是在這種做事要首先管好自己的精神指引下，他取得了一系列的成績，得到了學生和同事的認可。

愛吐槽愛生活，岳顯剛正，松送蒼勁，如同他的名字一樣，岳松老師，正是一個不為生活所惑，淡然處事、平心立世的智者。

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