在第三十一個教師節來臨之際，習近平總書記給國培計劃（2014）北京師范大學貴州研修班全體參訓教師回信，對他們提出殷切希望，并向全國廣大教師致以節日的祝賀和誠摯的祝福。回信在蘭州大學研究生支教團中引起強烈反響。

為深入學習習總書記回信精神，進一步推動蘭州大學研究生支教團工作更好地發展，近日，蘭州大學研究生支教團結合自身實際，通過網絡交流會的形式，組織第十七屆研究生支教團成員深入學習、交流、討論回信的具體內容和精神。

學習回信精神后，研究生支教團志愿者們倍受鼓舞，紛紛表示，一定會牢記習總書記殷殷囑托，不忘初衷、扎根西部、服務學生，努力爭做教育事業的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者；繼續秉承自強不息，獨樹一幟的蘭大精神和奉獻，友愛，互助，進步的志愿者精神，積極踐行社會主義核心價值觀，以更加廣闊的視野、更加堅定的步伐、更加扎實的工作，開創蘭州大學研究生支教團工作新局面，為服務地發展做出新的更大貢獻。

志愿者感言集錦

張書浩：習總書記對教師的關懷、對教育的重視更加堅定了我們立足西部，服務西部，奉獻西部的理念。我們必將不斷加強自身建設，認真開展教學工作，積極組織志愿服務活動，用好一年不長的時間，做好這件終身難忘的事，歷練出受益一生的優秀品質。青春無悔，我們在路上。

彭惠蘋：習近平總書記說：希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。作為一名西部計劃志愿者，我深感責任重大，今后定牢記總書記的教誨，在自己的崗位上踏踏實實走好每一步，在西北的大地上勤勤懇懇做好支教這件事！

錢若谷：作為研究生支教團成員，我們在西部貧困地區支教已經快一個月了。在這里，四面環山，偏僻的地理環境，局限了孩子們的眼界和思維，他們安于現狀的態度讓我痛心。扶貧先扶智，我想，在這一年里，我們不僅要傳道授業，更要讓孩子們對未來有所期待，心懷希望，帶著夢想走出貧瘠。

劉玲利：在西部支教，傳遞的不僅是知識，更是一份溫暖、一股力量、一種信念。已經過去的二十多天支教生活，讓我充分體會到這份使命與責任。青春只有一次，絢爛的青春不應該潦草度過，要將自己的青春夢與中國夢緊密聯系，煥發出不一樣的光彩。

劉春香：偏遠貧困地區是我們國家教育最落后的地方，而民族偏遠地區的教育更是面臨著許多的問題，如何讓這些地區的孩子早日補齊教育短板、實現教育均衡發展，不僅是我們國家、社會、家庭的責任，更是我們每一名教師的責任。習總書記對廣大教職工工作的的肯定和支持，使我們對工作和學習更加充滿了信心。

馮　兵：作為一名偏遠鄉村支教的高三老師，我更加感受到了沉甸甸的責任與使命，所以我現在能做的，便是盡最大的努力，讓我的學生重拾學習的興趣，讓更多的學生在千軍萬馬過獨木橋的競爭中為自己尋得一個自我救贖的機會！

韋斌杰：學習回信后，我想到我的學生都很聰明，但先天教育的不足，讓他們欠缺知識儲備，更失去一份自信。如果不能通過學習改變命運，貧困也將會如期降臨在他們身上。我將盡自己最大的努力提高自身綜合素質，用愛心、知識和熱情向學生傳遞正能量。

唐序康：作為蘭大第十七屆研究生支教團成員之一，深感責任重大，使命光榮。在這一年不長的時間里，必當扎根甘肅省榆中縣恩玲中學，不忘初衷，服務學生，必欲為西部教育事業仆效綿薄，刻畫入微，殫精竭慮。

蘇　瑾：作為一名在西部地區支教的志愿者，就要懷揣滿腔的熱血，奉獻社會，盡自己最大的能力為社會做出貢獻，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。

周延宇：扶貧必扶智,作為一名志愿服務西部的鄉村老師，在教書育人的過程中必須堅守有教無類的思想，努力讓每一個孩子學會學習，讓每一個孩子帶著夢想去巧學、樂學、會學。以身作則做好西部志愿者的本職工作，為培養祖國的下一代奉獻自己的力量。

呂　璇：習總書記指出，發展教育事業，廣大教師責任重大，使命光榮，作為一名研究生支教團的成員，我今后必將謹記總書記的教誨，以實際行動扎根于西部，服務基層，不忘初衷，為祖國西部教育事業貢獻自己的力量，讓青春綻放在祖國最需要的地方。

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