日前，教育部正式公布第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）的獲獎名單。經專家評審、面向社會公示和獎勵委員會審核通過，共有908項成果獲獎，其中一等獎50項，二等獎251項，三等獎596項，成果普及獎11項。

在本屆評獎中，我校共有13項優秀成果獲獎，獲獎成果數量是繼第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）11項之后再創歷史新高，也是自教育部設立評審該獎項以來的最好成績。這些獲獎成果分別是：王耀華教授等的《音樂中的中國人》獲藝術學一等獎（著作獎）；孫紹振教授的《文論危機與文學文本的有效解讀》獲中國文學二等獎(論文獎)、王曉德教授的《文化的帝國：20世紀全球“美國化”研究（上下冊）》獲歷史學二等獎(著作獎)、葉松榮教授的《社會實踐是檢驗我國現代音樂創作成功與否的惟一標準——從審美實踐范疇的角度探索建構我國現代音樂創作的評價標準》獲藝術學二等獎（論文獎）、方千華教授的《現代奧林匹克運動的大學化之路——基于互助發展的理論與實踐》獲體育學二等獎(著作獎)；李建平教授等的《世界創新競爭力發展報告（2001-2012）》獲經濟學三等獎（著作獎）、汪征魯教授的《閩文化新論》獲歷史學三等獎(著作獎)、余文森教授的《論公共知識的課程論意義》獲教育學三等獎（論文獎）、顏純鈞教授的《中斷與連續：電影美學的一對基本范疇》獲藝術學三等獎（著作獎）、朱宇教授的《中國的就地城鎮化：理論與實證》獲社會學三等獎（著作獎）、李方祥教授等的《二十世紀四十年代中國馬克思主義者對新儒學運動的學術批判》獲馬克思主義三等獎（論文獎）；謝必震教授等的《釣魚島：歷史與主權》和李小榮教授的《敦煌變文》獲成果普及獎。

高校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）評獎工作自1995年設立以來，每三年評選一次，至今已評選七屆，一直是我國哲學社會科學領域最具公信力和影響力的獎項。該項評獎工作是“高等學校哲學社會科學繁榮計劃”的重要內容，旨在表彰全國高校哲學社會科學工作者所取得的突出成績，鼓勵和引導廣大科研人員嚴謹治學、勇于創新、鍛造精品，大力推進學科體系、學術觀點和科研方法創新，深入推進我國高校哲學社會科學事業繁榮發展。

迄今為止，我國尚未開展國家社會科學成果的評獎工作，教育部組織的高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）的評獎工作，被學界視為全國人文社會科學領域的最高級別成果獎勵，全國各高校均高度重視該獎項的評獎工作。評獎工作對于宣傳展示優秀獲獎成果、促進科研成果轉化、引領高校哲學社會科學發展，起到了積極推動作用。

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